孔子对子路的“每下毒手”，实际上是爱惜他，希望他有所改变，摧刚为柔，才能在当时的乱世中容身；对子贡则希望他能安贫乐道，被夫子评价为“器”；最受欢迎的是颜回，他第一好学，第二悟性高，第三志向高，第四境界高。他把学习变成自己的生活方式，只要生活继续，学习就在继续，快乐就在其中。孔老夫子有教无类，因材施教的教学理念值得我们每个人学习。我们现在的教育，看不到孩子本身的差异，用统一的标准和模式去培养具有不同天赋的孩子，一切以分数为导向。如果我们每位家长和老师都能很好的运用这种教学理念，相信会给很多孩子带来更大的成长空间，给社会培养很多各个领域的人才，真正的实现多元化智能教育。
孔子弟子三千，圣贤七十二，其中包括德行比较优秀的，语言比较优秀的，处理政事比较优秀的，文学科比较好的，可谓人才济济，涉及各个领域，他们相互依靠，相互衬托，成为那个时代的一片璀璨星空。孔子的伟大让领导阶层无人敢用，他的杰出令领导阶层望而生畏，真是“高处不胜寒”啊！
通过学习《孔子传》，让我开拓了视野，增长了见识，增加了知识，拥有了智慧，读书明心见性，学习完善自我，加油！
