文学是照进现实的一束光，悄悄的照亮着我这样文笔笨拙却又对写作心生欢喜的人。
深深的清楚自己阅读量太小范围太窄，写出的句子常常词不达意，空洞乏味。年少时曾不知天高地厚的往报社投过稿，且不止一次，无一例外的石沉大海了无回音。爱而不得，要么修行不够，要么缘分未到，如我这般皆是功力太浅。从最初投稿出去那一刻强烈的期待，到后来的淡然处之，其中经历了无数次淡淡的失落，却从未想过放弃。因为爱，所以一切值得。
年轻时向往文艺青年，也曾期待自己变成文青的模样，浑身散发着温暖有光的诗画般气息。《似水年华》算是我年轻时代非常喜欢的一部电视剧，剧情简单但表达方式清新干净，演员也是我喜欢的文艺范儿，尤其是剧中很多台词特别经典。如聂鲁达的诗“当华美的叶片落尽，生命的脉络才历历可见”；如“忧愁来自煎熬，煎熬是因为等待。等待则是因为内心蠢蠢欲动”……因为这部剧，喜欢上那个有着一千多年历史的江南水乡小镇“乌镇”，也特意去那儿寻找属于自己的“似水年华”。傍晚，站在东栅的逢源双桥上，看两岸的炊烟袅袅升起，看桥下的乌篷船来来去去，听归属于吴语中的乌镇闲话，那一刻我这个典型的南方人依然醉在水乡，醉在乌镇。
乌镇归来始终念念不忘，总觉得这趟行程还缺点什么，一时间又不得其解。直至有一天在《黄山日报》副刊《晨刊》上读到他人的游记，我才恍然大悟，应该为乌镇之行做一次总结，记录属于自己的乌镇，自己的年华。寂静的夜晚，电视剧《似水年华》里的乌镇和现实中的乌镇不断在眼前重叠交错，于是就有了自己的乌镇记忆《看年华，似水流》。写完意犹未尽，多年前那个遥不可及的梦想再次记起，于是工工整整的手抄一份投往《黄山日报》，放入邮政局门口绿色邮筒的那一刻，就像电视剧中文文给英寄信的片段一样，无论有没有回音，于我都是幸福。当突然收到一封挂号信，打开一看是张稿费单，上面清清楚楚的写着《看年华，似水流》稿费35元，去邮局拿，内心一阵激动。我到现在都清楚的记得，绿色的稿费单，圆珠笔写的字。其实不在于稿费多少，而是自己的文字真真实实变成了铅字，那是对一个文学爱好者莫大的鼓励，是为平淡生活中增添了别样的色彩。《黄山日报》就像天上的白月光照亮了一个年轻人不着边际的梦。
后来，我还是常常写，写在纸上，写在简书，写在朋友圈，因为笔力太浅，因为功力不够，基本上有什么写什么，想到什么写什么，偶也写写读书心得，算是自娱自乐吧。大前年读蔡崇达先生的《皮囊》时特别震撼，怎么可以把人性写的这么透彻，《皮囊》中有太多似曾相识的场景，桩桩件件直达我心。比如阿太的生活观，比如张美丽的爱与哀愁，再比如家道中落时母亲的乐观倔强等等，处处看见自己及身边人曾经的影子。这本书我认认真真的读了两遍，到目前为此我还没有连续两遍读同一本书的习惯，《皮囊》是个例外。我不知道我是在怎样的机会知晓这本书的，我只知道它让我看见了我内心隐秘的角落里藏着的缺失，那块缺失就是从他省到自省的距离。而后抑制不住激动，写了读书心得《皮囊有心》，题目也是受书中一段话的影响:“人生或许就是一具皮囊打包携带着一颗心的羁旅。”只要这颗心活的真实有力，人生万般值得。我将此文发在自己的微信朋友圈，一中校长看见了让我转给他，隔天便发表在他创办的公众号心概念传媒上。
祁门两大公众号，一是心概念，一是丰镐文苑，其创办人的主要身份皆是老师，一位目前仍在职，一位已退休。两大公众号的存在为本县众多的文学爱好者提供了精神得以栖息的家园，衷心的感谢二位老师，感谢他们在我写作路上给予的鼓励，指导，希望越来越多的的文学爱好者慢慢加入其中。转眼到了2021年的元旦，我如往常一样做好家务后，泡了杯祁门红茶，正准备翻看新入手的《蒋勋日历》。突然间，清脆的信息提示声响了，打开一看是丰镐文苑的叶老师发来祝贺，祝贺我《皮囊有心》发表于当日《黄山日报》的散花坞版块，并发来报纸的图片以示证明。可是，我记得我并未投稿呀，叶老师解释道是《黄山日报》的主编胡老师从心概念上看见觉得不错直接刊登，并且鼓励我继续努力。拙作见报，这是新年最好的礼物。十年了，从《看年华，似水流》到《皮囊有心》整整十年，从最初的有心到此次的无意整整十年，相聚别离，得到失去，人生每一天都活在确定的不确定中。与我而言写作是爱好，是享受，亦是解忧。我不能确定未来的路有多远有多难，但是我唯一能确定的就是珍惜文学这道白月光，并追随它光亮的方向。
罗曼罗兰说：“没有人是为了读书而读书，而是在书中读自己，在书中发现自己，或检查自己。”读书是这样，写作也是，没有人是为了写作而写作，而是在写作中写自己，写曾经，写当下，写未来。毛姆在《月亮和六便士》里说:“月亮很远，是诗和远方； 六便士很近，是苟且的生活。”书中特里克兰德毅然决然舍弃六便士追随月亮的勇气让很多人羡慕，但在残酷的现实生活中，我们无法做到。姑且在心底悄悄自我欣喜:“在满地都是六便士的大街上，我一抬头就看见了白月光。”
“最离奇的理想所需要的建筑素材就是一个个庸常而枯燥的努力。”追光的路上，没有痛苦只有快乐，感谢阅读，感谢所有给予我力量的老师们！
