晨读感悟 2017 08 29
八月份结营时，晚上下班后,老扳见到我一直棒着手机,戴着耳塞。老板问道:最近都在干什么事情,天天棒着手机。像是着了魔一样！
我说:在听课,打卡写作。
什么课啊！听那么久,要交钱的吧,别被人骗了。老板说道。不是骗子,要怎么说你才相信呢,我哭笑不得地说。
神神秘秘的，总之别被别人骗。(由于之前我经常被人骗,老板以为我又被骗了)
可是怎么跟她说才懂呢,这时就假设对方什么也不了解，站在对方的角度想法出发。
1.遇到"小白"
先把自己想要传递的信息在白纸上写下来:如果我是一位老师，要把它传递给学生，要怎么组织语言？
比如，我们也会去学习新知识，对不对？不是也要写作业吗？
我这个打卡写作就像平时读书时，老师布置的作业一样，老师会点评，同学之间相互交流想法，指点作业的建议等等。
2.用数据"撑腰"
小优每天都很努力的工作学习,每天都过得非常充实。平时也老说自己好忙。但是当我们问到她学到什么时,就吱吱呜呜的。说不出来学了什么。我们就说:你每天记录自己都干了什么事情，让数据来分析，你就不会整天都说好忙，没有时间，其实你感觉自己花了很长时间在学习和工作上,却没有进步一样。通过记录你就会发现，你其实制造了一个"在学习"的假象，更多的时间,注意力被手机分散，这样子真正有效的工作和学习的时间并不多，把凭感觉的问题落实到数据上,变成"铁证"，会更有说服力，指到你对行为作出调整。
3.假设性思考
"假设性思考"就是先对问题的假设，再来做推理，从而得到答案。
比如:一家小餐厅,小本生意,生意非常火爆。非常多人去排队去吃,而且一天只做一餐饭。究竟是什么原因呢?我们尝试推理各种可能性?
也许这个餐厅有位厉害的大厨,
也许服务态度和味道非常好;
或者老板非常严格要求每一道菜的质量。又或者老板是一个非常实在,有诚信的人。
所以别人知道了,就一传十、十传百这样传了下去。
分析各种因素，通过假设,再结合用户的调查，就能知道老板的生意为何如此的好了。
通过以上三种方法,相信大家都能够说服他人，从而深入了解,实现自我认知能力,帮助更多的人。
