学习重建后的感悟
学习D42天，
没有去之前认为我们家孩子最恼火，我们父母是最惨的，吃不好睡不好，人在单位心在家
学习后发现我们趴窝的孩子多是一样，不是我们家很独特，是我们父母很独特，深刻的认识到孩子的问题就是我们父母的问题，回去后要改的是我们父母不是孩子
回来开始紧锣密鼓妈妈们托举皇上，皇上们让皇后快乐起来，让皇后们幸福指数高起来，皇后们负责幸福数起来，从台前转到幕后，但内心还有恐惧，想我们推动后我们孩子和其他孩子不一样，觉得我们家的冲突一定是最大的，不知道是什么样的后果，先观望后开枪
后辅后发现孩子们八仙过海，我们找到开枪的力量了，什么时间合适还要等待，手痒心怕，各家开始行动，心里的怕在各家的碰撞后的结果一点点的减少，终于按不住开枪了，越开 越淡定，一次次的在行动中印证了德心惠的理念。
无论碰撞前后，孩子们多一样还是父母不一样，恐惧是自己内心的投射，悲观的人看外在的环境是悲观的，对孩子的投射也是消极的，我们对自己信任的程度是对孩子的信任程度。
后辅课程孩子离家的4个阶段
①感恩 ②嫌弃 ③绝望 ④愿景，我们儿子碰撞后，孩子一句话“我想快点离开你们，只是我现在还没有能力”，孩子找到了自己学习的内驱力，我们皇上说孩子内心升起嫌弃，还升起的愿景要学习离开这个家自力更生，小时候我们没有养育好，没有给到一个有爱的环境，把一个感恩的孩子变成了嫌弃的孩子，但是我们家皇上说的特别好，先苦后甜，整个重建每一个孩子多是好孩子，每一个困难老天多给我们匹配了同等的能力，相信自己相信孩子，我们一定可以成为普通的幸福人[爱心][爱心][爱心][爱心][爱心][爱心]
