今天上午第一节六年级英语课，我们昨天学了几个单词，以及听了这单元的歌。第四单元讲的业余爱好，所以为了鼓励学生多开口讲英语，把今天对话要用到的单词领着读了几遍。上课时每个同学都准备好了要展示，第六组很不主动，一般不举手，所以我先提问他们六个，这样的话他们的课堂积分也不至于为零。这时其他组早等不及了，喊着要展示，前三组看着书展示，后边的都脱离课本展示，相应的分就高。其他人在展示时，有的学生还在背自己的，所以点评环节学生都忘了。当别人都在争取机会展示时，A同学哭起来了(各个方面都比较优秀)，我忙走到她身边问到什么情况，一个男生就说那么关心女生，我说是你的问题吧!他说B同学不和她一起展示。这时，其他组在认真的展示着，我也没有完全问清，就继续听别的组展示。下课后我也忘问她具体怎么了，和学生的交流还不够，现在才想起来这件事，明天发奖状前要问下了，今天没有处理好课堂的突发事情。(需要反思)
第二节急忙给九年级上课，连着三节课，第二节下课趁课间又给九年级讲完了3a,马上就期中考试了，还没讲到第七单元。每天给九年级讲课压力很大，恐怕哪个知识点遗漏了。一遍一遍得读，教学生们怎么从文中提炼到有效的信息，重点的内容重点讲，提醒学生们做笔记，但是仍然有一部分学生不学习，还捣乱其他人。真替他们着急，他们一个个没有一点紧张的学习劲头，在这分秒必争的时候不努力什么时候努力。假如我现在是一名初中生，我还会更加努力学习。现在估计找不到像我那样努力学习的学生了，他们每天离不开手机，电脑，电视。晚上不睡白天课堂睡，一副无精打采的样子。没有利用好这些电产品，起码对他们以后的路有负面影响。那时，我要是有一部手机，我相信手机对我的学习会有很大的帮助(利大于弊)。
今天早读让背单词，必须背完我要求的任务才可以坐下，有几个学生想尽快坐下就背第五单元的单词，我们现在让背的第六单元的，本来他们就没学过英语，不过意外的是他们也可以把单词标准的读出来。更意外的是一个后进生会背十几个单词，因为达不到我要求的最低标准就要被“奖”(操场跑五圈)，最近他们被罚的次数也不少了。一开始很高兴去跑，宁愿不学习，现在一说去跑有点不乐意了，那只有学习了，他们开始找人帮忙学习了，他们都开始改变了，似乎也着点调了。多么希望每个学生每天都能进步那么一点点，很快期中考试就知道了，初中时光也就剩下7个月。希望每个人都能竭尽全力，全力以赴地面对人生的第一个十字路口。
