开学第一天，第一节数学课我就发现孩子们还没完全收心。，但还是开了新课。
今天讲的是“一个数除以小数”。课上我通过生活情境引入，孩子们听得很认真，我以为都懂了。可一到练习，问题就暴露了：
• 要么忘了把除数变成整数，
• 要么被除数的小数点移错位置，
• 甚至当被除数小数位数不够时，不知道在末尾补零。
其实，核心就是没把“商不变的性质”用扎实：只有被除数和除数同时乘以相同的数，商才不变。
整整练了一节课，孩子们才总算摸到门道。我的体会是：计算教学，必须先让孩子理解算理，再进行大量、有针对性的练习，这样才能真正掌握。
