我在没有学习成长之前,会有很多的焦虑,焦虑和家人关系,孩子的教育、学习;原以为学习成长之后一切都会好的,其实不然,这些焦虑依然存在着……
我究竟在焦虑什么呢?
当我去承认焦虑、面对它时,看到对孩子学习焦虑的根本原因是:期待太高又急于求成
关于期待太高,比如我之前踩过的坑:当大女儿决定每天早上起床后用10~15分钟的去朗读英语,一开始我会认为:“哇,妞很自律、上进”,接着我就开始想象美好的未来,如果她每天都这样学习,未来英语一定会非常好;孩子持续了一星期,我会觉得:哇,好习惯已经养成了!
感觉刚刚好了几天,让我烦恼的情况出现了:起晚了没时间读书、起床后东摸摸西摸摸来不及读书了,又或者书没带……这个时候我就开始焦虑了,认为如果以这样的学习态度和习惯,未来还能考上好的初中,还能考上高中吗………
各种焦虑,各种质疑……
当我面对自己焦虑,看到自己有些时候似乎活在自己的幻想里,而忽略了现实;忽略了孩子持续几天的朗读,更多的关注在孩子没有朗读的时候;
当我再次去梳理,发现孩子朗读的天数远远比没有读的天数要多;意识到自己往往是把关注点放在了孩子没有做到的事情上,而忽略了孩子已经做到的部分;当看到孩子做到的事情,如果父母能够给予孩子及时的反馈,一方面能增加孩子的自我效能感,从而让孩子更加的自信,另一方面孩子内在也有更大的动力去持续做这件事情;
慢慢的当我能够降低期待,去看到孩子做到的部分,也就是说去看到我们当下拥有的,就不怎么焦虑了,因为拾到篮子里的都是我们的菜.