《儿童阅读三十讲》笔记

一、《童话的魅力：童话的心理意义与价值》，布鲁诺·贝特尔海姆著。

作者认为：解读童话和神话最好的工具是心理学，这本《童话的魅力》就是如此。

在这本书的作者看来，童话之所以拥有魅力，是因为它以曲折的方式揭示了我们，尤其是儿童的生存困境。

童话故事千方百计使儿童理解：同生活中的困难作斗争，是人类生存的固有部分。如果一个人坚定地面对困难，他就能战胜重重障碍，取得最后胜利。

儿童自身的生存困境往往是潜意识的，无法用语言来表达，所以很容易被忽略。但这些问题对于儿童来说生死攸关。童话以独有的方式探讨了这些话题，鼓励和帮助儿童找到出路，最终寻求到生命的意义。

这正是这本书的深刻之处，这是对童话的意义、价值的一种全面的梳理与回顾。

二、《女巫一定得死——童话如何塑造性格》谢尔顿·卡什丹著。

这本书的主题和风格与《童话的魅力》相同，但是要轻松的多。通过对“女巫”这个角色的分析，说明了童话的意义。作者更关心的是，如何利用童话故事去帮助儿童处理特定的问题。

这些特定的问题，是一些潜意识层面的根本主题，是超越时代的，是每一代儿童都会遭遇的，例如：虚荣、贪吃、嫉妒、欺骗、贪婪、懒惰，我们习惯上称之为“儿童的七宗罪”，类似于儿童的原罪。当然，此外还有孤独、离家、恐惧等，虽然不是罪，但是却是儿童必须面对的重要问题。因为这些分析，许多熟悉的故事在我们的眼中揭开了他们的面纱。

比如《白雪公主》原来是一个关于“虚荣”的故事，我们看到了一个虚荣的继母，这是白雪公主的敌人，是白雪公主要战胜的对象。但童话中的继母都是亲生母亲的另一面，所以真正的主角或主要问题，是白雪公主以及她的虚荣。继母只是一面镜子，对继母的对抗乃是对自身虚荣的对抗。

再比如，《灰姑娘》是一个关于“嫉妒”的故事，尤其是手足之间的嫉妒。如果从这个角度去重新理解这篇童话，许多细节的隐喻意义就显现出来了。而父母和孩子围绕着童话的讨论，就对儿童的成长有着不可忽视的作用。

三、《千面英雄》约瑟夫.坎贝尔著。

在神话研究领域，坎贝尔是首屈一指的大家，这本《千面英雄》是他的代表作。

我们遗忘神话很久了，以至于语文教材竟然都指望用神话去培养学生的想象力。神话从来就与想象力无缘，对于先民来说，它就是现实。

我们现代人远离神话太久，远离脚下这片大地太久，已经成了无根的现代人。而神话的意义是从潜意识深处提醒我们的本性，提醒我们与自我、与彼此、与脚下这片土地的深刻的隐秘的联系，以便我们在漫游的时候不会迷失，在疲惫的时候也能回到家园。

更重要的是，坎贝尔还识别出了神话的内在结构，大家习惯称之为“英雄的旅程”。英雄本来生活在日常世界里，结果突然遭遇到危险，最后在帮助者的帮助下，克服了内外各种问题，取得了胜利。这个结构已经成了影响好莱坞的最重要的结构。

四、《金字塔原理》，巴巴拉·明托著。

如果说《千面英雄》对于故事写作特别有价值，那么对于说理写作，《金字塔原理》是最值得推荐的一本。

金字塔原理的背后是一种方法论，习惯称之为“麦肯锡方法”。例如完全穷尽、互不重叠的原则，以及一套简化方案，能够充分地定义复杂问题，将复杂问题变得清晰、有层次，让思想和写作都变得结构化。对于习惯了好词好句、堆砌美文的中小学写作教学来讲，这是清流中的清流。

五、《ted演讲的秘密：18分钟改变世界》杰瑞米·多诺万著。

演讲对儿童发展的重要性不言而喻。但学校里基本不训练演讲，一旦训练，也大多是国旗下讲话，演讲变成了表演艺术，丧失了演讲的本质，这令人悲哀。

ted演讲告诉你，演讲的本质就是分享，要么分享一个故事，要么分享一个观点。我们必须训练儿童能够简洁地、干净地、直接地讲述动人的故事或传递自己的思想。

六、《晨诵课》，干国祥、陈美丽编著。

在晨诵或者说诗歌诵读方面，《晨诵课》的面世有划时代的意义。以往的各种诗歌集子或者文集，本质上都是文选而不是课程。课程是一种综合各种因素的全面的设计，必须同时有诗歌修养、儿童心理学背景以及课程意识，而这些精致的考虑，这套书都已经深思熟虑过了，它远远地走在时代前面。

七、《教育的目的》，怀特海著。

这是一本特别出色和被低估的教育名著，对于儿童读写有着特别强的指导意义。

好书那么多。为什么推荐这几本？

首先，好书没有那么多。那些真正的好书你未必喜欢，但是却像钻石一样一直闪耀着光芒。它们从底层逻辑出发，能够彻底地把一个领域说清楚，分析例子，入木三分，运用于实践，好用且耐用，这样的作品才能够为我们节省时间，真正地帮我们搭建读写领域的基石。

把这些书读透彻了，再去书海漫游，相信你就会拥有自己独特的眼光。