一、读书摘要：
这本书是讲述影像阅读法的由来、具体步骤（准备－预习－影像翻阅－复习－激活）及其运用。
二、思考题 ：
通过这本书的阅读，我获取了哪些新知？举例说明
通过阅读此书，我收获了什么是影像阅读法，它的诞生、具体操作方法，如果将其运用到阅读各类文章当中。比如其中的准备步骤中的桔子集中法，之前在彩慧老师的快速阅读第一期课程中有学到此知识，这次阅读发现出处在此。
三、带着目标找答案：
阅读过程总共花了三天早上,没有超过3小时,[20181105-1107]
还是采用彩式三遍阅读法:在进行第一遍阅读时,确立三目标(1)影像阅读法的具体方法?
(2)如何用影像阅读法读不同种类的文章(3)直接学习法的步骤是什么?
(1)经过反复纠结,还是决定输出第一个答案采用思维导图,(虽然隔了一年动笔画,但总算拾了起来)
(2)运用影像阅读读报纸,先站起来,将报纸横铺在桌布上,将注意力集中在中央区域,将内容纳入视野,根据自己的目的和需要,找出哪个新闻大标题较吸引你,最终选择3-5个看起来对自己有帮助的报道,用30秒预习.如有必须也可采用超读+摘读的方式去抓主旨大意.
读周刊要读得开心最重要!把复习时间控制在3分钟以内,记住"不读也是一种勇气"
专业杂志\业界杂志可先预习目录,花2-3分钟选择想读的内容,用高速阅读法浏览,再用跳读\超读+摘读的方式.
小说类在阅读前可先用橘子集中法进入集中学习模式,大致了解主要登场人物的姓名、故事背景场所和时代背景，将故事整体做一个简单预习，再进行影像阅读。（超读+摘读并不适合读小说）
专业类教科书技术文章等可在每个章节之后做固定的总结设问，先读到那里，提出自己的问题，拥有了目标及具体的问题，再通过超读和跳读获取信息。
（3）直接学习法的步骤：
首先：需要在脑海中详细描绘自己想要掌握的技能；
选择几本与这一技能有关联、值得依赖的书籍，以“如何”形式明确地写明具体步骤；
对自己选择的书籍进行影像翻阅；
向自己的大脑发出“把新技能反映到行动上”的指令。
本计划这次输出要“大干一场”，分别三天早上进行阅读此书，包括参考彩慧老师对此书的输出，发现自己不敢质疑书本，当彩慧老师说这本书对于潜意识不强的阅读者，可能掌握难度较大。如果没有输出，内化效果一般。当读到这里频频点头，这里让我学到：试着去找到书本的不足，而不应该把书籍当作小学语文书那样当作“圣经”。
本书我认为自己能行动的就是影像阅读法的步骤，橘子集中法也要运用在每次阅读前的准备环节中。
