当前农村的家庭教育依然是薄弱的。
父母外出打工，或是离异，留给爷爷奶奶照顾的比较多。老人文化水平低，只关心身体，对于精神、心理方面是缺失的。孩子内心实际上是孤独的。以至于表现出来的是任性，懒惰，自私，冷漠，不能吃苦，自律性差。丢掉了过去农村孩子朴实、吃苦耐劳的品质。脏活累活都不让干，一棵棵嫩豆芽似的，受不得一点点委屈，布置的活能逃脱。
在家访中，发现农村家里的装修不亚于城市，但是没有看见一家有书房，有藏书。物质向城里看齐了，但家风内涵建设还有一段差距。
作为农村教育工作者，针对这种状况，抱怨无济于事，必须去引领家长一起重视教育。
首先开启了周二家长讲堂，针对本校实际案例进行剖析，让家长内心先明白家庭教育的重要性。例如，有的孩子嫌学校要求严，不想上学。还有同学发生矛盾，家长应该怎么处理........让家长学习后，跟老师的学校教育，步调一致，孩子就不会迷失。
我校开启每年一次“好家长”评选活动，让榜样引领，让更多的家长参与到家校共育中。星星之火，可以燎原！
在校内推行“小抹布”，每人都要有块小抹布，随手擦擦自己课桌下的地板，不能有污渍。课间擦窗台，擦教室围墙。用擦取代给教室随便带泥，随便丢纸屑，随便乱涂乱画；用擦体量打扫卫生的辛苦，用擦营造干净的学习环境。教室是我家，我要爱它！
放假了，学校又启动了“小围裙”行动，孩子们一人一个小围裙，集体宣誓✊：自理，自立，自强！每个年级家务时间不一样，工作难度也不一样。一二年级擦桌子，扫地，摘菜，摆筷子.....三四年级除完成一二年级的以外，还增加了拖地，用洗衣机洗衣服，在本村购物.....五六年级除完成三四年级的以外，还可以帮家长从事打理生意，田间劳作，整理房间，做饭，独立到镇上购物.....家长每日监督填表，附优良中差四个等级。开学汇总，作为评选好家长、能干娃的依据。
家校共育，学校引导。使更多的孩子适应社会，增强服务意识，从而造福社会。
