大家好，我是淸不更，今天聊的话题还是‘’阅读‘’，毕竟阅读本身所带来的好处是很多的。你要说阅读的益处有哪些我想我是真的不会去举例说明的，只有当你需要阅读的时候你才会真正的去审视阅读并在阅读中寻找一份属于自己的答案。所以‘‘主动阅读’’是一个很重的前提条件！

主动阅读【主动的去阅读书籍】；这个词汇取自‘‘如何阅读一本书’’，当你看到这本书你就知道这本书是干什么的了，没错这本书就是教我们如何阅读的，那么现在就是开始学习如何阅读一本书的时候到了！

  首先给大家介绍一下这本书吧；

书名‘‘如何阅读一本书’’ ，作者；美。莫提默。j艾徳勒  查尔斯。范多伦  著

索引；

这本书的目录我建议你自己去搜索一下，本书的主要内容基本就是四个篇章，

1；阅读的层次；把阅读分成了四个层次；基础阅读，检视阅读，分析阅读，以及最重要的主题阅读。

2；分析阅读；主要讲解了分析阅读如何分析阅读以及具体的操作细节和步骤

3；阅读不同读物的方法；会了解到不同书籍的分类和阅读方法。

4；主题阅读；本书的终极目标，通过主题阅读学会如何阅读，让自己对阅读的主题产生更深刻的认识。

这里就介绍完了这本呢书的主要骨架了，那么在这里恭喜你喜提x光透视眼体验卡一张！

 我在观看序言时发现了一个很有意思的事情，那就是‘‘速读’’，在这个快节奏的生活中不知道你有没有细心的观察到，现在的人都在追求更快，更好，更有效率，总结起来就是一个字‘‘快’’！我们追求快的意义在哪里呢？对待 快 这个词核心的本质是什么？我觉得这个才是我更应该了解的地方。

‘‘读的太快或太慢，都一无所获。’’巴斯卡

这句话是法国作家巴斯卡在三百年前就曾说过，透过这句话我感受到太快，太慢，映射到生活中来说都是一种处理问题的方法，用这种方法去解决阅读的问题。有时候这两种方法可以做个搭档，来个混合双打去解决我所遇到到的问题。所以要学会掌握节奏找寻适合自己的方法，想法不要太过于单一。

另一个提到的就是‘‘阅读层次’’，作者说很多人都停留在了基础阅读的水平，我表示这说的不就是我嘛！我阅读一些比较严谨的作品时我就懵了，这个层次的阅读其实我也是很想阅读的，但我实力不允许呀！

这是一本为阅读的人而写的书其主要的目的是增进理解能力！

理解能力在当今社会某种程度上来说是受到压倒性的阻碍！为什么会有这样的现象呢？现代人好似对待阅读的态度是可有可无的，没有以前那样必要了。特别是现在的新媒体中互联网所带来的便利功能取代了以往有书本所提供的部分功能。这些功能为我们提供了海量的资讯，为我们节省了不少时间。但在这其中还有一个严肃的议题；到底这些新媒体的传播媒体是否真能增进我们对自己世界的了解？

每当你观看这些媒体（app软件抖音，公众号，b站等等·······）所提供的内容，（当然也包括我！）这些内容经过太精心的设计使得思想形同没有需要了（虽然只是表象如此），媒体把态度与观点包装起来，精心撰写的词句，经过审慎挑选的资料与统计，这些精美包装的资讯效率高到你甚至都不用自己做结论就已经把这些包装的内容就装进自己的脑海中就像录影机愿意接受录影带一样的自然！你的独立思考完全失去了本来该有的行动机会。

这个时候主动阅读的重要性就会体现出来；如果你追寻的是一种解释，你就必须去理解它，否则没人能向你解释清楚。

自主的去阅读

当你越积极越主动的去了解和探索你对自我的需求就越明显，你所吸收的知识就越多从而你的要求就会变高，你所感受到的成就感就越多。你就会有意想不到的收获！

当我们意识到主动性的重要性后我们就会了解到阅读的目标是；1为获得资讯而阅读，2以及为求得理解而读。

1为获得资讯而读；你读到一些信息，你完全明白这些信息所表达的含义（读得懂的东西）知道到了一些信息你就获得资讯（但你的理解力不一定增强了）

2为求得理解而读；你并不了解，你知道你所面对的是超出你理解范围的，你从不理解，没有借助任何帮助（当然有时候是需要帮助的)，慢慢的提升自己从模糊的概念到完全清楚的理解为止这个过程就是提升理解力的过程也就是为获得理解而读。（增进了理解能力）

区分这两种的差别不是要求去追求哪一种目标而是要明白我们在阅读时所想要达到的效果，从而选择使用适合自己的阅读技巧。当然除了这两种之外还有一种就是娱乐消遣的阅读，这种阅读是不需要太多的阅读技巧的所以这里就不会太提及，随便看就行了反正是消磨时间的一种方式。

最后提一下指导型学习与自我发现型学习的一些差异；有一个蛮有趣的例子；农业与医学，这两种学科的最终目标都是相同的，一个是让病人变得健康，一个是让动植物长大变得更好，但最终的结果是病人还得是自己好起来，动植物自己长的更好。这个例子中指导型学习（铺助型学习）农业，医学和自我发现型学习（非铺助型学习）本身，医学，农业相当于指导这些指导性的知识是我们能够减少以及避免一些不必要的问题，自己的本身还是要努力的去成长其根本还是在自己的身上。这两种模式都是为我们自己提供更好的一种学习的方式，我们要懂得如何运用能够帮助我们成长的模式才是我们值得要注意的。因为我已经出身社会身边已经很少有老师有机会教导我，因此要懂得如何让书本来教导我才是我主要的目的。

最后总结一下；本文介绍的如何阅读一本书，并知道了阅读要增进的是自己的理解力，知道了在阅读时是为了资讯而读还是为了增进理解而读和消遣娱乐的读书。明白了根本在于我们自身，要懂的如何运用身边的资源才是我主要的目的。