小说鉴赏靠品悟，明确概念第一步。
刻画人物是中心，社会生活是主旨。
情节环境作用多，三个要素要明白。
第一人称显真实，人事好像亲经历。
第二人称来对话，读者作品距离近。
感情抒发很方便，写物拟人做修辞。
第三人称不受限，灵活自如角度多。
画面广阔旁观看，客观公正发评论。
外貌语言和动作，人物性格粗把握。
心理神态要注意，细节形象更生动。
环境侧面写人物，地灵人杰经常见。
渲染烘托是常态，时代背景能体现。
暗示主旨奠基调，人物命运可预见。
次要人物经常考，主要人物他衬托。
情节发展巧推动，社会背景话暗示。
第一人称见证者，参与故事真实感。
形象性格很好答，外在形象靠描写。
肖像动作加心理，语言身份要吻合。
乡土气息口语中，幽默含蓄有特点。
神态细节多注意，职业特征有关系。
厨师手艺多很好，画家审美属一流。
鞋匠往往手灵巧，演员忘我入角色。
乡土本色是淳朴，商家也有善良在。
内在性格看情节，矛盾冲突最关键。
人物优点有很多，大方热情爱生活。
机智幽默还乐观，善良真诚对他人。
理性克制有勇气，不忘初心有梦想。
责任爱心两具备，勤奋努力能吃苦。
朴实节俭显大方，敏感细腻解人意。
通情达理人谦逊，守信低调淡名利。
身份教养影响人，地位经历决定人。
人无完人要谨记，缺点也是考查点。
马裤先生是代表，颐指气使目无人。
缺乏公德占便宜，斤斤计较还自私。
不讲卫生趣味低，褒贬分清莫写错。
情节全靠线索穿，想找线索看标题。
以人为题主人公，以物为题贯始终。
标题意义常探究，深浅表里要结合。
一语双关用的多，指代比喻多重意。
点明时地设背景，渲染氛围寄情感。
概括故事连情节，对比讽刺凸主旨。
明线暗线有交集，情节紧凑主旨深。
对比照应人鲜明，品质突出多元化。
开头常考设悬念，吸引读者来阅读。
中间情节很重要，一波三折多起伏。
承上启下巧过渡，照应伏笔巧关联。
结尾手法有多种，卒章显志太平常。
戛然而止留思索，出人意料情理中。
陡然波澜有效果，人物性格彻底清。
主旨深化又思辨，探究做法要全面。
答题不离主人公，内容情节都兼顾。
效果作用不要丢，按点做答写清楚。
高三复习回头看，所学内容细回想。
