规则的建立是基于团队成员共同制定，一致认同或统一自发制定的共同遵守的约定或条例！
家庭当中的规则来自于家族的传统和经典的礼仪、教法。
1. 问好
最基本的，能够感受到礼貌的就是在见到亲人、老师、同学、熟悉的邻居、朋友能够主动打招呼，见面主动问好，分开客气再见！
2. 个人卫生
早起睡前的洗漱、洗澡；上完卫生间洗手；个人的私密衣物勤换勤洗；吃完食品的包装袋随手扔在垃圾桶；定期剪指甲等以个人主观能动性主动完成的内容。
3. 言行举止
面对长辈尊敬有礼；面对平辈明礼待人；面对小辈爱护宽容；养成良好的坐姿、站姿，好看的、舒适的体态。
4. 餐桌礼仪
在饭菜快做好时准备碗筷；在老人、长辈未上桌前不要动筷；面对长辈的问候积极应答，情绪平和；吃完后不要着急离桌等待；吃完后的碗筷、桌面干净；吃饭中筷子不指人、打人、插在饭碗里等等。
在现如今，随着家庭关系的变化，这些规矩逐渐变得弱化，甚至主次颠倒，终归还是“我愿意”！
家里的两个小朋友在回来半个月之久的状态下，因为吃饭时间不同的关系，一直以来都是做好了饭菜，孩子饿了就先吃，大家一直默认这是可以的，没有任何人提出异议，并且在小朋友和家长在一起的时候，也是如此这般的习惯。
就在昨天，孩子的爷爷生气了，因为小朋友吃饭不等人！
于我而言，首先在两个家庭生活习惯的不同情况下，基于小朋友的现实问题：活动量大，饿的快，爷爷奶奶不让吃过多的零食的情况下，就遵照他们的生活习惯进行即可。
毕竟不能因为大人很忙，就是要一起吃饭而让孩子饿着。
同样如果在吃饭之前垫吧一口，孩子的想法更多的是：我多吃点吧，还不知道几点能吃饭呢？！这样会引发在饭桌上因为吃不了几口饭就结束就餐而引发老人不满，归结到：零食吃太多，所以才没胃口吃饭。
其次，孩子的行为习惯是日久天长的习惯养成，而不是暑假期间的突击训练能够养成的！并且这个习惯最大程度上养成了，回到父母身边依旧如以前一样，意义不大！
最后，孩子的行为习惯的第一任老师一定是父母，在大人的情绪出现的情况下如果都不能做到利弊分析，平稳表达想法，第一时间发泄到孩子身上，这并是一个合格成年长辈的素养。
基于此类情况，今日份改变就是早点安排就餐，尽可能集合人员统一就餐，但依旧出现了情况。当饭菜端上桌，孩子坐到位置上就开始吃，结合昨天的情况，爷爷的情绪不好，只能幽默地提醒，下次注意吧！
总结：在一段关系中建立规则一定要尽早而为，若在日常生活中逐渐严格，这真的不是和谐关系的相处方式，更像一个创业型公司的管理模式！
