今晚，2000年Public Speaking World Champion Ed Tade来到广州做了一场工作坊“Get Yes, to your request”. 趁记忆力还在，赶紧做点记录。
1、工作坊的结构
常见学习型结构都是先讲问题，再讲原理，再讲方案，然后练习。今天出乎我意料的是，Ed用个人故事开头（60分钟的工作坊，用了20分钟的时间讲开头的故事），然后大家讨论他故事中的成功因素，再将原理娓娓道来。这样的结构不常见，因为实在很考功力，如果故事讲得不好，三分之一的时间还不进入“主题”，听众很容易走神或者失去兴趣。Ed作为世界冠军，讲故事的实力是杠杠的，一直吊着大家的好奇心，跟着他的故事听下去。期间多次强调“我有没有告诉过你，那天是我的生日！” 生日到底是什么梗？一会会有反转吗？对它好奇心一直吊着我，全程投入滴听完了故事。
2、拉回注意力的互动方式
即使是60分钟的工作坊，听众也可能走神、或者是跟不上思路，这时候很有必要在工作坊中增加些互动，可以 a、拉回听众注意力；b、相当于告诉听众有重点；c、增加听众参与感。
Ed使用的互动很简单有效：a、repeat，让大家重复跟他读一个单词或做动作；b、if you agree please give me one/two/three clap 鼓掌；c、他的培训包里总是带着一个声音清脆有穿透力的小铃铛，用于唤回大家的注意力（times up）
3、关于引用
Ed在工作坊中给出的案例大多都是个人案例，每一位提及的人他都会给出他们的名字，让人感觉真实且被尊重。有些观点总结自他人的书里，都会一一标注。对待引用、借鉴、原创的意识我们都需要学习。
关于工作坊的具体内容我就不在这里详说了（主要是怕复述不出精髓）。
听完这次工作坊，对于之前不解的一些行为突然找到了答案和理论依据，其实我身边就有很多role modle，只是自己之前从未意识到。无论是观察力还是影响力领导力，我还需要多些历练，继续修行~
