儿子问我妈妈，老师说的发言，推掉了吗？"没有。"你准备好了吗？"没有。"那你怎么办？"没思路"我随口说。那你还不推掉。我没说话。在去学校的路上，我说了句∶这可能是对我的一次磨练成长吧！

尊敬的老师，亲爱的家人们，可爱的孩子们，当下好！

收到要发言的消息，我第一时间想的是推托。给其他家长机会，因为咱班优秀的孩子很多，也都有自己优秀的方面。像张朝康，独立，积极，做菜有一手。徐振贺和孩子相处融洽，还有很多像常广哲，张雪多懂事的孩子，秦梦想，薛振涵等等都各有各的优秀  。不过，后来我想起和孩子相处的一件事，他和我说老师去开会让他看班，他管不住，不好管，然后他让徐振贺管。我还想着孩子有点推托的现象。我还不知道怎么和他说。反思自己。有时我不够主动积极，不去担当，像自己参加的一个学习，出来担当做志愿者，我一直以眼看手机不舒服，忙为由拖着，孩子就是父母的影子，复印件。这次就算给我一个给孩子做榜样的机会吧！所以我又欣然接受了，准备收获做到的力量。一万个道理，不如一个做到。孩子也是看我们怎么做的。

既然咱都经由孩子，来到陈老师身边，聚在一起也是一种缘分，我就和大家分享一点我的认知，不一定对。只是我走过的路。

聊一些培养学习习惯的经验，说实话，真没有什么经验！因为现在每家的孩子不多，虽说胡一可是二胎，但是这经验真的谈不上。一个孩子一个样，只是回想走过的路吧！

说实话，咱家长都是无证上岗。《大学》中有云∶"未有学养子而后嫁者也。"在工作中，咱要是面对新的程序，怎么办？肯定是先学习了，所以说呢，一旦做了家长就要走在学习的路上！因为孩子各个阶段的习性，能力能达到什么程度，有什么特点。如果咱掌握了，引领孩子就会容易一些，就能顺性教道。你的学习还能和孩子共同探讨，也给孩子做榜样！刚开始走在学习的路上时，其实时间挺紧的，不过孩子很支持。因为他能看到，因为学习而发生的改变了。少了一些争吵，指责！古语不是有云吗？活到老，学到老，大概就是这个意思吧！还有和孩子一起成长的过程中的喜悦，只有学习的人才知道！和孩子有话说。前几天和儿子聊，他们课外阅读的名著。他对《简爱》的总结叙述的让我都有些震惊！过后，我给他微信发了一条消息∶儿子昨天我们聊你们的课外阅读！你的话语很震惊我，都没见你读，总结的书中内容很到位！

我很喜欢这样和你聊天！

记得有次我们去送你姐，回来时在车上聊的诸葛亮，李白，杜甫。我们思想的碰撞，思维的重叠，很愉悦，心中的共振很给力！希望我们多些畅谈！"

看到孩子已经做到的，而非没做的！和孩子微信发信息，这也是我和孩子沟通的好方法。有些话你说不出来，可以打出来。

简 尼尔森（《正面管教》作者）说的好：“当你在陪伴孩子成长的道路上感觉到痛苦，那，一定是你做错了。”你是要“赢得”孩子，还是要“赢了”孩子呢？正面管教的四个步骤：1．表达出对孩子感受的理解。

2．表达出对孩子的共情，而不是宽恕。

3．告诉孩子你的感受。

4．让孩子关注于解决问题。

这本书的主线就是和善而坚定！

作为父母，很容易被孩子不学习、不听话、爱玩电子游戏等等问题困扰，却很少意识到，这些都属于不值得过度担心的正常现象，或者说是更深层问题的外在表现，真正需要关注的头等问题是情绪。说到情绪想和大家分享一点情绪的真相∶同一件事不同的人去感受经历，会有不同的感受。我们发脾气不是来自于人或事，而是来自于我们对这个事情的看法。是我们自己限制了自己。ABC法则，A是事件B是信念，C是情绪或结果。简单举个例子，一个丈夫回家看到妻子坐在沙发上看电视，家里很乱。丈夫回到家，心想家里这么乱，你看着电视都不收拾，然后就发脾气，怎么这么懒？不收拾家？一位丈夫想着怎么今天没有收拾家，看电视呢，是不是有什么不高兴的事？然后就体贴的问妻子。很明显发脾气，那个丈夫就是她信念里有一个"该"就是妻子应该收拾家。我们对孩子又有多少"应该"呀？

咱都知道人都是活在自己的知见里。我们都不想自己成为孩子的天花板，影响孩子的发展。所以学习，跳出自己思维的牢笼很重要。

我很少督促孩子写作业，我自己写作业，听课都很忙。其实现在学习的方法有很多，网上线下读书都可以。学习是成长自己最好的办法，一旦开始成长，世界就会为你让路。况且我们学习既给孩子做了榜样，也成长了自己！何乐而不为。咱前两次的家长夜校讲的就很好！还得主要是做。我们一起为了我们的孩子，共同学习一起加油吧！

我是一个普普通通的人，我也有一些，不当的知见，有不恰当的地方，请大家多担待！指出！

谢谢大家，感恩大家，听我唠叨这么多！