这是一个现在上二年级孩子的故事。

这个学生长的五大三粗，胖胖的。

开始听说时是这个学生在教室里不老实听课，会制造些问题，比如和其他一个爱找事的女生相互拌嘴，和另外一个有特殊情况的女生拌嘴。

二年级，这个孩子不再进教室，老师看不住。

和他有关的两件事我间接或直接参与。

一件是，这个学生和白同学打架，老师约两个妈妈到学校，结果这个孩子和对方家长吵起来，原因是家长一直说惹恼了他，他要保护自己的妈妈。

一件是因为餐厅和另一名学生起冲突，老师说他，不听，于是在餐厅和老师吵。老师电话通知家长，家长二话不说就来学校，妈妈拉着我让我给孩子说说，最后也没说解决啥问题带着孩子回家了。

运动会时这个学生在操场完，于是安排他做老师助手，很能干，中间还跑回班级班级排练和项目。

这个学生没有在家庭里得到肯定，于是所有事情想自己解决，但解决的方式方法总有问题。

于是采用的方法，老师首先改变，如果不在教室，最近可以允许，前提是保证孩子的安全。

和家长做好沟通，学校的事情交由老师处理解决。家长需要做的是配合。

老师要为这个学生做主，让学生感受到温暖。

不断纠正他的行为，不是人。

接下来暂且看看结果如何。