在深入研读新西兰教育专家约翰·哈蒂的《可见的学习-最大程度地促进学习》后，我深刻体会到，在追求教育高质量发展的时代背景下，高效率的课堂教学不仅是...

一.寻找班级岗位 (一)固定大岗位 (二)寻找小岗位 联系实际，“放手”寻找小岗位。环顾教室四周，学生们带着问题去找小岗位。黑板、讲台是老...

在当今教育改革的大背景下，如何有效提升学生的核心素养已成为教育领域的核心议题。核心素养不仅涵盖了学生的知识技能，更涉及他们的情感态度、价值观...

书籍是人类宝贵的精神财富，阅读书籍，感受书香是精神成长的重要途径。可以说，人的一生是伴随着阅读不断丰富的，读书的厚度决定人生的高度。因此，在百花...

问题提出作为促进问题解决的一种手段，从波利亚的“启发法”建议“思考一个相关的、较易解决的问题”（当问题解决者遇到一个较难解决的问题时）到“怎样解...

“旧书不厌百回读，熟读深思子自知。”近段和工作室小伙伴共读余文森教授的《核心素养导向的课堂教学》，重读第一章后，联系新课标和课堂教学，书中许多理...

----心平气和地对待学生，对待孩子。让我们慢慢来吧。方式过激的时候，只能让孩子惧怕学习，还可能铸成一生难以追悔的大错。 ----教育没有...

本月组织阅读《静悄悄的革命》， 昨天中午，问题导读的郭老师提了一个问题：你所在的学校是否让你有种‘下次公开课我来上’的冲动？如果没有，可否说说原...

怎样上好每一节课？看了这本书后，从上学期的试水，感受到它实用性真的很强，而且每个老师都能用得上。 首先，我被“尊重孩子”的时间观念打动。传统上，...