初冬暖阳万物藏，岁月沉香悦时光。学习是最好的遇见，成长是最美的时光。这两天，我们“杏语”朱婉贞校级名师+研修共同体一行五人来到乐平教师发展中心参加乐平市中小学名师工作室建设培训，一共听了两节大课，还有我们本地六位名师+研修共同体主持人的经验分享。一天半下来，收获满满。
从赣州市教育教学科学研究所教研会的余必健主任和赣州市赣区教学教研中心的肖荔主任两个人的报告中，都详细地阐述了名师工作室建设的状况、名师工作室建设的问题、名师工作室主持人具备的素质、名师工作室主持人如何带好团结等。
他们的课讲得非常好，引发了我许多思考，回来之后，我不断地想以下问题：
作为一个主持人，必须具备这些素质：业务能力精干、执着的追求、高尚的品德。我有吗？
名师如何成就？有名字；有名堂；有风格；有名气；有名望。要想有名气，就要发声，勇敢展示自己，业务加强，搞好社交，厘清关系。胸襟宽广，不要计较小事，不要琐事绊住你的脚，当你一天有名望了，还要做到道德好，才会称作德艺双馨。
工作室主持人功能定位问题：带出一支队伍；建设好带动一门学科；孵化一批成果；承担区域教学任务。如何带好一支队伍？怎样建设好一门学科？至于孵化一批成果，承担区域教学任务，那就更要做长远打算。
工作室的目标导向，着眼于教师学生的成长。在活动中迁移。肖荔主任讲得很清楚。一是理论学习，引导核心成员开展读书活动。一月一阅读，一月一开放读名师专著，读名师成长故事，然后一起交流，有一个交锋过程。活动的开展，需要让其中一个核心成员负责制定共案活动过程，全部记录，按以批注讨论为主，发布方案之后，学员自修。活动结束，以简篇形式记录全部过程。二是实践活动：上示范课，讲座，送教送培，专题研讨，研学活动，课题研究。并且强调上课之后的评课很关键，怎么样评呢？开口就是我认为这是一节成功的课，或不成功的课，这很不地道，这是专家的话，所有精彩的点评都来源于真实，要用心观察，课堂上有几个人发言了，中心点在哪，有没有围绕专题来，一语中的，那才是高手评课。
其中让我思考最多的是关于怎样当好一个合格的主持人？
1主持人对工作室一定要有清晰的定位和长远的规划
反思我上次写的规划书，自己都觉得定位不清晰，从语文的角度看，既没有明确的主题，也没有新课标的理念。至于长远的规划，也没细化任务，合理安排时间。
2主持人对工作室一定要无私服务和奉献的精神
这方面我觉得还可以做得到。我会关心核心成员生活上和工作上的问题，如果她们有所需求，我会尽力帮助，积极提供展示的平台，工作任务分派上，我率先垂范，让核心成员感受到，这是一个放心跟随的队伍，激发前进的动力。
3工作室的团队文化是工作室长足发展的无限动力
工作室的团队文化，我认为自己不能一个人做主，要组织核心成员召开会议，认真商讨。
4主持人要合理处理好个人工作、专业发展和工作室之间的关系
我组织了线上名师网络工作室和线下名师工作室，在学校教学五年级语文，还有教导处一摊子的事情，更要合理处理好个人工作、专业发展和工作室之间的关系。线上名师网络工作室定期在双休日工作，线下名师+研修共同体和学校教研活动结合起来，按照学校的工作行事历走。
最后我要告诫自己：当好一个合格的主持人，要谦虚，要大度，不要让核心成员认为你把它当作是个人的名利场，自己目标是：为自己的学校服务，把每个核心成员打造成为名师！
聚是一团火，散是满天星！学习使我们充实，只为遇见最好的自己。希望自己走近光，变成光！
