正强化法：当某种行为出现后，立刻得到一种强化物，这种强化物要满足行为者的需求。
如何实施？
第一步：正确选择所要强化的行为。比如咬手指、啃指甲、挑食、偏食等。
第二步：正确选择强化物。注意考虑幼儿的个体差异（性别、年龄）；刺激量要由小到大；强化物要对幼儿有吸引力，幼儿感兴趣的东西。
第三步：开始具体实施过程，首先要明确的把计划告诉幼儿，比如咬手指，跟幼儿说：如果你今天不咬手指我就会奖励你一颗五角星；其次当幼儿做到的时候要立即奖励及表扬鼓励；接下来强化物要与其行为相联系，告诉她：今天老师奖励你五角星是因为你没有咬手指，你做的很棒！
第四步：逐渐脱离强化程序，回归到幼儿正常水平。当幼儿的行为接近正常的时候，就要慢慢脱离强化物，以社会性的强化方式来代替，比如：微笑、拥抱、竖大拇指等。
举例阐述用正强化法矫治幼儿的不良行为。
我们班有个叫小敏的小朋友，她有咬手指的习惯，我用正强化的方法帮助她慢慢改掉了这个不良行为。首先我会告诉她现在要纠正咬手指的行为，如果她能做到今天不咬手指，就奖励给她感兴趣的五角星贴纸，在小敏能够做到的情况下，我立即给与兑现，奖励并表扬鼓励她，还会告诉她今天老师奖励她五角星是因为她没有咬手指。接下来如果她慢慢的不再咬手指了，我就两天奖励她一次，五天奖励她一次，慢慢让她脱离强化物的奖励，用社会性的行为来替代，比如拥抱、微笑、竖大拇指等，从而回归到正常幼儿的水平。
