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原文阐述现在许多家长对教学的担忧，为学位房而苦恼，通过几个明星的例子，可以看出，明星也是如此，花重金买下学位房，更是附上高额的学费，那么值得我们思考的是，中国教育形式是这样，那么外国呢，我们总感叹自己没钱买学位房，中国教育不好，那么教育不好的本质到底是在哪？
这个问题非常值得我思考，第一，我的孩子也面对教学问题，第二，面对昂贵的学位房，我是否需要随波逐流再买套学位房？，第三，即使上了名校之后，家长需要如何去做。
作者还提出了一些例子，对比中国与美国学区房的差别。其实国外也有学区房只是没有那么虚高而已，那么优质的学区给孩子带来什么样的体验呢，国外的课堂看起来和中国并没有多大区别，但区别在于课堂之外，富裕的家庭可以请外教，可以出去和家人旅游，也可以参加一些兴趣班，这种见识，同样是宝贵的学习。
美国90后的孩子两特征：一，教育良好彬彬有礼。二是不会过度追求奢侈品，会花更多地精力上成为学霸，还会花精力在自己的爱好上。说在这里让我学起以前我学习的经历，基本为了考试而学习，根本没课外的兴趣可言，兴趣基本上是在上班之后培养出来的。
在中国，经常有人高呼对教育的不满，现在许多学生很脆弱，没有自我管理的能力，解决问题能力差，容易受到挫折就想不开的，自私，团结协助能力不足。这些问题归根结底还是做人的问题。
教育改革从家长教育开始，家长才是孩子第一任老师，也是最重要的孩子，让家长明白自己的责任，树立正确的人才观，真正懂得如何引导孩子成长成才。
如果自己没有时间，认为孩子的教育应该是学校的事情，给孩子报了补习班就觉得完成家长的义务。那么孩子有可能不能正在感受到善于学习，善于生活，为人处世的真正的人生观念。
这里可以检测一下自己是属于哪类型的家长：
第一层次：舍得给孩子花钱。
第二层次：舍得为孩子花时间。
第三层次：家长开始思考教育的目标问题。
第四层次：家长为了教育孩子而提升和完善自己。
第五层次：父母尽己所能支持鼓励孩子成为最好的自己，也以身作则支持孩子成为真正的自己。
教育孩子的同时，也需要提升自己，重心放在家庭教育上，而不是单凭学校来决定。孩子的成长还是家庭教育来积极影响。
