教育教学随笔:回学校听学生背书

今天是2025年5月23日,星期五,晴天。

1.第一件小事

小的情绪不解决就会变成大的情绪,我不知道今天做的事情对不对,但是做就做了,没有什么可以后悔的。

学校要举行同科异构的活动,但是方案交上去之后不同意,大概就是我们的讲课内容要保持一致,一边是我们高一的老师,另外一边是高三的老师,高一老师更倾向于讲课,高三老师更倾向于讲题,后来组长说让我们讲题,我也妥协让步了,不过随着事情的发展,变成了高三老师自己出题,我们讲他们出的题,大家是同课异构的选手,哪有选手出题自己讲的,我已经憋了一下午的气。

我对自己说:不管成与不成,我都要表达自己的情绪,我不愿意讲那一篇没有讲过的篇目,后来组长就提出了各种方案,总而言之,就是对我们不太友好,就好像是逼着我们同意高三老师的方案,总之觉得不太好,有时候也不是为了非得争一口气,就想要一个公平,那要公平就绝对的公平。

我不想去回看那些语音或者是聊天记录,我觉得自己没有做错事情,该争取的权利还是要去争取的,没有争取到,也没有什么可丢脸的,至少我尝试过了。

2.让学生背书

我请了两小时的假,回家休息了一阵,想着学生晚上8点放学,有其他的语文老师要回学校听他们背书,我自己要不要去?去之前就有犹豫,想着去也行,不去也行,后来接上我家小孩去学校听他们背书。

其实走到半路上我都有点徘徊不定,想着自己要不要去,但最后硬着头皮过去了,有一个从窗户过的学生,一抬头看见了我,表示非常惊讶,没错,我就是那个下班了,又折回学校听你背书的人。

当我走进教室的时候,学生们是很惊讶的,因为我很久没有听他们背书,与此同时,历史老师,地理老师也没有放过他们,这样放学时分有10来个学生坐在教室里头哇哇哇大声上背书,外面漆黑,教室里面灯火通明,甚是壮观,一直弄了一个多小时,所有的学生才背的差不多,最后差一点没有背完的学生,我也放他们走了。

背书就是这样,松一阵紧一阵,松松紧紧,人生也是在生活中找到一种平衡感,忙的时候让自己偷个闲,闲的时候让自己忙起来,不让自己一天过得过于劳累,也不至于浪费时间。

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