今天早上叫孩子起床，依旧是答应完后没有了后续的行动，然后我就把电脑打开，先替孩子看着，最起码这样老师在统计上课时长的时候，不会对孩子造成负面影响，另外我也可以充充电，如果孩子有用得着我的地方，我也能够稍尽绵薄之力。
第一节语文和第二节数学课都已经上完了，我再一次敲了敲孩子的门，第三节英语课，你选择自己来听还是妈妈继续听？孩子说，当然是我去听了。陪孩子听了一会儿，看孩子状态还不错，我就出去买菜，准备午饭。买菜回来时听女儿说，我走后哥哥又出现瞌睡现象，我给女儿说，没事，哥哥已经很不容易了。
我做饭的时候，孩子说英语笔记已经写完，拍照上传了，能否玩会手机，我欣然答应。看到孩子玩手机时那高兴的样子，对手机是既爱又恨呀!下午两节课是历史和化学，我陪着孩子学的，我俩边听老师讲边讨论，或者回答问题，孩子状态还不错!上历史课时，因为网络问题耽误了一段时间，化学课上完课后，历史老师又接着讲，又将近讲了一节课说实话，到最后我都顶不住了，眼皮犯酸，头发蒙。真心体会到孩子的不容易，老师的辛苦，同时又在想，长时间处于听这个单一的学习状态，孩子的知识留存率也不高，有什么方法能够提高孩子的知识留存率，并让孩子增加自信呢!目前能够想到的，只有过后提醒孩子多复习了!
同时今天还有一件比较意外的事，孩子睡前给我说，我去睡了，我说记得......话还没说完，孩子就接到记得关灯是吧？我说真不愧是母子，你是我肚子里的蛔虫呀!孩子说昨天晚上我都关了，我说我睡前看你开着呢。儿子解释道，那时候还没睡，睡之后就已经关了!虽然昨天晚上我没再去催，孩子已经自己做到了，可能就是我的接纳给孩子带来的改变。以前老想给孩子下命令，殊不知孩子青春期正是叛逆的时候，孩子需要的是尊重和理解，当给了孩子尊重后，孩子才会真正在乎你的建议!
