这节课让我最大的感受是老师在文本解读上站的很高，落得很实。老师注重知识之间的逻辑性和整体性，也能结合学生进行统整。比如在这样课中“火”字旁的情境指导朗读，还有一处老师结合快乐读书吧的学习提示：我们可以把自己想象成童话中的主人公，和故事中的人物一起欢笑，一起悲伤。接着就有了下面这个环节现在就让我们也变成文中的小女孩，把文中的她换成我们，体会不一样的感受，你试试。学生一定会对小女孩深有体会。
然后语文课堂有语文的味道。一开课老师入情入境的范读，把孩子们一下子带到了这个悲凉的故事情境中，这种的情景创造是最好的。接着老师围绕“可怜”“神奇”“温暖”一词和学生展开交流，整个过程始终在文字中挖掘，但不束缚孩子的思维。教学扎实也可以说是本节课的另外一个特点。老师字词学习很扎实。
老师的语言严谨生动，每一个指令都非常的清晰。各个环节的的过渡很自然。如从“可怜”到“温暖”的画面老师用火柴很桥面的结合起来。
所有的出口成章都是厚积薄发，所有的从容淡定，都是世事磨砺，所有的游刃有余，都是千锤百炼。老师的一起都是平日的努力。