特别的礼物

            教师节已过，办公室里依然弥漫着花的芬芳。单位以及学生们送的鲜花把这里装扮成了花的海洋。除了鲜花，还有贺卡、书签、孩子们自己创作的字画等。每一份小礼物都藏着孩子们一份大大的心意。接受每一份礼物之时，老师们内心都充满了欣喜。但是我敢说，所有的礼物都不及今天我收到的这份礼物带给我这般惊喜——因为它实在是一份特殊的礼物。这份特殊的礼物是一个有着水晶般心灵的小姑娘送的。

          送完路队，见了一个家长，回来已是不早，教室里那个小姑娘还没有被接走，一个人静静地坐在最后排的位置上看书。一问才知道，她妈妈有事接不了她，让她在这里等阿姨来接。

        空荡的教室里，这个自带一份安静和怯弱的小姑娘，更显得教室格外的静，教室的寂静又越发显出了孩子的孤单。索性不回办公室了，我也坐教室里再改会儿作业，陪陪小姑娘得了。反正我也要等孩子。于是我在讲台上坐下来。就这样我俩一个在最前，一个在最后，隔着几排空桌凳对坐着，她看书，我改作业。

        这个小姑娘的名字，我是知道的。虽然新班新学生，我又不擅长记名字。但是因为这个小姑娘接连着几次作业质量较差，我就记住她了。而每每叫到跟前，她总是那么怯怯的，说话声音小得听起来有些费劲。使得我也不忍心起高腔训她。

        我俩在教室里坐着，如果说只听到笔在纸上划过的声音，一点也不夸张。不知过了多久，练习册已批改了一大摞，女儿吃饭都已经回来了，还没人来接她。我说:“饿了吧，孩子？”她说“老师，我不饿！“这句话，到是说的够大声，我听到了。咋可能不饿？我起身到办公室搜罗出几块小饼干和一个大鸭梨给她。她谢过我，去水管上洗了梨，就又继续坐在位置上看书。我偶尔抬头，看她在吃梨。再过一会儿，又见她把梨放在桌子上了。心想，像我孩子一样也不大爱吃梨啊！

        女儿去办公室拿了书包也跑到我们教室，坐讲桌边的书桌上写起作业来。我不给女儿聊，嫌她吵；也不给学生聊，她总是那么小的声音，听起来太费劲。 这两个孩子之间也不聊，她们还不熟。因此教室里尽管坐了我们仨，但依然静静的！

        改作业已改的颈椎僵硬，却还不见小姑娘的阿姨——我的同事——来接她。小姑娘倒沉得住气，依然一声不吭。我沉不住气了，给同事发了信息。大概同事正在忙，顾不上看信息。没有收到回信。不过发完信息没过多时，听到火急火燎的脚步声楼道里响起，我知道同事回来了。就叫小姑娘收拾东西。这时同事也来到教室门口叫小姑娘。看到我说她去领导办公室了，一直呆这么晚，刚回来。然后就也慌着忙着去办公室拿东西。

        我转过头，吃惊的看到那小姑娘并没有整书包，而是双手在身前罩着一个已经啃的疤疤拉拉的梨，从教室后排向我走来。那样子怪怪的，有几分仪式感。怎么？梨子里有虫子，要拿给我看？唉！哦，也许是不喜欢吃，要把这梨子再送给我？这孩子，未免——

        “老师，我在梨上刻了个`蝎子`（音译）送给你！”说实在，我真没看出来梨子上梨皮被啃去部分留下的纹路哪里像只蝎子。不过还是很惊讶“哇，太厉害了，太有创意了！你是怎么想到的？“

        “不是蝎子是蟹（音译），是我用牙刻的！“小姑娘依然双手擎着那梨，微笑着站在我身边。

      “你真的是太棒了！你是怎么想到的？不过，我还是没能看出来它像螃蟹。“我凑近梨去观察。

        “妈妈，人家刻的是个谢字好不好？感谢的谢！”一直坐在一旁的女儿大声嗔我到。（标点有误，请忽略！）

      此刻，我恍然大悟，从位置上站起身来，不迭声地说着“谢谢“，羞愧又感动！小姑娘笑了，脸也激动的发红。这时我也才注意到，小姑娘自打从位置上起来走向我开始，双手一直握得是个心形，那梨，那谢字就罩在这颗心里。

      “好的，你的礼物，我收下了！真是一份特别的礼物！这下你可以把梨吃掉了哦！谢谢你！”

    “不用谢！“依然是那么小小细细的声音。但看得出，此刻的她快乐得很。

        小姑娘收回梨，去座位上收拾东西去了。我也开始收拾我的东西。小姑娘背着书包，再次来到我身边，柔柔软软的一声“老师再见！”然后吃着梨子，出去了！

        从她的背影上收回目光，刚好和女儿的眼睛相遇。我问女儿，也是自言自语“我咋就没看出来那是个谢字呢！“

      “可能是因为，你那个角度吧！你坐的那个位置。她往你这儿走时，我就看出来了！“

      是啊，是我观察的角度不同。角度不同，说的真好！我一直用的是我的角度啊！我差点误会了一个天使般的小姑娘水晶般的心！

      这不能不说是一份特殊的礼物，她教我为人处世，待人接物，都要学会换个角度啊！