R 原文片段2
移动互联网时代,可供接收的信息量空前泛滥,但能否真正地学习、达到预期的效果,还是在于学习者自己:
第一,是否有足够的学习能力,可以拆为己用,可以处理信息,可以解决问题。归根结底,是否能够达到知行合一。
第二,是否有自己的知识体系,可以反求诸己,可以触类旁通,可以举一反三。是否可以不断升级,最终成为专家。
拆书法是锻炼成人学习(或者说自我导向的学习)的有效工具。本书的目标是通过掌握拆书法,全面提升成人学习能力、构建个人知识体系。
【I】如今在大量互联网信息传播的时代，我们怎样才能从中挑选出真正适合自己的学习内容？
1.我们需要的是一种更有效的学习方法，做到知行合一。
2.如何通过拆书法构建自己的知识体系，将现在和以往所学的知识合理转化，不断升级，最终成为专家。
【A1】 2017年11月份的一个周六，由学校推荐，我去参加了一个关于孩子“青少年教育与如何开发潜能”的讲座。那个讲座结束后有一个环节是家长自愿购买一套与讲座知识相关的书籍与光碟，因为感觉内容确实不错，所以我也给孩子购买了一套，带回家给孩子学，结果，对于一年级的孩子来说，学习起来还是有点困难，结果，没学多少就被搁置到书架上，没有再看过。
【A2】我目前学习的内容基本都是选择一些围绕着与自己工作生活能密切有关的内容进行学习。
最近在学习翻转式课堂线下活动的实际操作演练。2018年计划做5场《可复制的领导力》翻转课堂的线下活动,带动更多的人一起学习，具体时间在2018年11月之前完成全部计划。
