第五模块中提到构建教学模式的重要性，"教学模式"就是建立稳定的教学活动结构框架。其实在我们平时的教学工作中都在自觉或不自觉地按照一定的教学模式进行教学，只是需要探究和验证我们所采用的教学模式是否科学。我认为这和现在大张旗鼓宣传的结构化教学十分相似的地方，采用教学模式设计最大的好处是：它让原本只存在于每一位教师心中的教学活动设计具体而且形象化，从而使她可以在教师之间流传及重复使用，具有可操作性。但值得注意的是，没有哪一种教学模式时放之四海皆准的，所以不同的教师在迁移借鉴他人的成功教学模式的同时，还应针对不同的学科、不同的教学内容，根据自己的经验增添、删除、叠加、重组，使得教学设计成为生命力的有机体，避免千人一面，千课一面。
第28讲当中陈蕾老师分析到，从信息技术在学科教学中的应用、结合、深度融合，技术始终是为教学服务的手段，一切好课的重心仍在学科本身，信息化的校本教学模式老师们少走弯路，免去摸索与尝试错误的时间，帮助他们打造与信息技术教师的有效率、学生有效益、课堂有效能的高效课堂。
