大家想知道一个九岁的孩子篡改期末考试分数，这个行为背后隐藏着什么样的心理呢？其实一个是为了讨好父母，另一个是自我欺骗，而我就是那个孩子，我这么做就是为了讨好父母。
九岁那年，上四年级的我在拿的成绩单的那一刻眼泪刷的一下就流了下来。老师以为是我觉得自己考的太差，哭了起来。他安慰我说：“都考及格啦！语文65数学75劳动80，别哭下次好好考，看你平时调皮的。”没错！我在学校特别调皮在家里就特别乖。而我当时心里想的是：语文比上次低了十分，爸爸肯定会生气的。那句：考不上80分我就出去打工了，回家来带你成绩还是这么差。有什么用啊？一直萦绕在我耳边。看着桌上给我打分数的笔，趁老师转身喝水的功夫，没多想那起来就把6划了一笔变成了8，放下笔慌张的离开了老师家。回家的路上，一直在想要是被发现那一笔是加上去的，该怎么办呢？我很害怕，到了家门口我悄悄地在门缝那里看见爸爸在洗肥肠，当时悬着的心放了下来。心里琢磨着：哈爸爸手湿的，而且还油，肯定不会拿着仔细看的。我推开门，门咔吱咔吱作响，父亲回头看我，我避开了他的眼神，一句考的怎么样？我走到他旁边，手擦了一把汗，嘴吞咽了一下说：语文85，数学75，劳动80。“嗯，还行，数学下次也要考80。知道了吗？”我抬起头看见他脸上的笑容点了点头。心里想：你高兴了，我就安全了。
你可能会问你怎么知道你的行为是在讨好父母，这的感谢我的经理，在一次协防中他说经过他的观察和与我一个多月的时间的了解，我其实是一个讨好型的人，我没有用语言反驳，这是我的习惯做法，用沉默来对抗一切，尽管心里很愤怒。我和父母的对话一直停留在：成绩怎么样了，考多少分，还有多少生活费，你弟弟又不听话了，你劝劝他，想得到一点多的关心都要装一下病，当然有时是真的病。我们的通话时间多数情况下不超过三分钟，我和父母的关系就是这样。所以我现在和比我大一些的长辈或者其他人都聊不来，不知道要聊什么，感觉很别扭。我的性格就是在这种关系中形成的。
性格，在关系中形成；性格，在关系中呈现；性格，在关系中疗愈。我认识了自己，接纳了自己，所以我相信自己，从此刻开始，慢慢活出不总是讨好别人的那部分自我，尝试和父母聊聊其他的。同时，我也告诉和我一样有讨好别人倾向的朋友们，我们已经成年，我们有力量去爱自己，去拥抱你内心的小孩，告诉她，你不会抛弃她。
