寒假期间，我们班布置的作业中有一项是用文字记录每天的生活点滴（写日记），写完之后发送微信群，但是整个假期能按要求发送的学生并不是很多，每天能看到的只有那么10几个，在为数不多的记录中，我发现了很严重的问题，一部分属于记流水账；一部分属于应付差事（短短的三两行）；还有一部分属于凑字数。不管是哪一种情况，我想原因可以概括为三个字——“没用心”。
还有近来孩子们课堂上的精气神直觉告诉我， 他们并未从浓浓的年味中真正脱离出来，课堂上发言不主动，作业不想写，书不想读，劳动不想干，吃饭不积极，摆在我面前的全是很现实的亟待解决的问题，怎么办？我也是左思右想，想出了一个不成熟的办法，让孩子们静下心来，认真反思一下自己这一天分别干了什么，最大的收获是什么，还有哪些不足的地方，到第二天上课时，专门留时间让孩子们开火车汇报自己的所思。
按照我的设想，活动如期举行，昨天第一节语文课，孩子们一个接一个分别从学习和生活两方面进行了反思，谈到最多的是学习上的收获和不足，收获如：学习了《夸父逐日》这篇神话故事，我知道了夸父是一个有远大志向、勇敢、坚持不懈的人。课文寄托了古人探索自然和征服自然的强烈愿望。学习了《女娲造人》一课，我知道了女蜗神通广大，勤劳、善良、极富创造力等等。不足的地方个别学生谈到了作业不能按时完成，只有一个学生谈到了日记没能好好坚持，个别住宿生还谈到了吃饭不及时。短短的十几分钟，听到了各个孩子们发自肺腑的声音，他们一个比一个中肯、认真。
趁着这股热劲儿，我的点评开始了，大家今天的表现非常棒，同时向孩子们说明了进行此次活动的目的，因为从寒假期间的日记中发现了不少问题，再者开学以来，发现大家的精神状态一直不容乐观，我只想改变这种状态，没别的意思，所以很想让大家静下心来，说一说，只有说得好，才能写的精彩，希望大家能够理解。
学习之路，不怕慢，就怕站，让反思成为习惯，一如既往走下去。相信大家一定会收获不一样的自己。
