上午在初中各教室转完课，回办公室，路过操场，看到小学的几个班正在上体育课。一部分孩子手拉着手高高地举起来，另一部分在下面钻来钻去的，我离的比较远，没看明白游戏的规则，但我感觉一定很有意思，因为孩子们叽叽喳喳地非常兴奋。多好啊，既锻炼了身体，又愉悦了心情，我忍不住停下来看了一会儿。玩完了，体育老师又教练习跳远，孩子们一次一次地跳。跳远也是中考的项目，往往有好多孩子不会跳，跳不远，不知怎么用力，动作笨拙，平时多加练习就没问题了。
体育课应该是孩子们最喜欢的了，体育老师也一定最受欢迎了。可是有的体育课，除了孩子们站在原地听老师絮絮叨叨，就是做些简单的体操运动，太单调，太拘束，运动量太小了。
刚参加工作那几年，我也教过体育，虽然并非专业，而且兼职，学校条件也有限，但是我尽力去做，结合自己的兴趣边学边教。教孩子们队列训练，我给做动作示范；教孩子们打乒乓球、打篮球，两块水泥板拼在一起，中间立上砖头，就成了乒乓球台，篮球场地没有硬化，高低不平，打起球来尘土飞扬，可是丝毫不影响我们的快乐；教孩子们“军体拳”，一招一式，“嘿哈”一阵，颇有气势；和孩子们一起做游戏，玩“猫捉老鼠”、“老鹰抓小鸡”、“贴人游戏”，简单而有趣。在体育课上我跟孩子们玩在一起，亲密无间，一些女生像孟盼盼、张如意趁我不注意就往我后背上蹿，非让我背她一程，一些男生如王策、赵明亮，太多了，就拉着我去打球。
前几天一个人打电话，咨询孩子上学的事，他说是我的学生，并自报姓名李强，我想了半天，对这个名字真的没啥印象。他说我是他的体育老师，他还记得我教他们打球，教他们“121”，说他经常迈错脚，我让他出队单独教他。难怪想不起来呢，当时教好几个年级的体育。
其实体育课大有文章可做，体育老师也可以成为学生难忘的老师，前提是体育老师喜欢学生，喜欢体育课。
