1
记得一次去超市买水果，排队过称，一位大妈加塞，被制止还理直气壮絮絮叨叨。
当时一位妈妈带着孩子排在大妈后面，
小妹妹对奶奶说：奶奶不能插队，这样不对。
孩子妈妈也告诉大妈不要在孩子面前插队。
一个人可以没文化.但是不可以没有品德。
人品决定一生.很多老年人却是倚老卖老.这种现象确实存在。
因为深知老辈人映射到的曾经的不足，所以我们才会花费大量的成本纠正，当然更不希望自己的孩子也这样。
2
一次购物在MALL，看到一个妈妈带着两岁多的女儿买菜等电梯。
因为手上东西多，动作有些慢，还没等她们俩完全进门，后面的一个女人好像很着急一溜烟儿就串了进去。
并且用力往里挤碰到了孩子，孩子痛的大哭起来，那个女人一声道歉的话都没有。。。
电梯门打开，她又第一个头也不回的走了。
而孩子妈妈却一直急着安慰孩子没来得及跟她理论。
当时特别想跟那女人说：“你也是为人女，也将会为人母，该学会为别人着想了，你反思一下刚才这么做对吗？……”
3
我庆幸自己住在一个比较文明的小区。
因为是封闭式小区，门长期锁着。
好几次，爷爷奶奶都帮忙把门，让抱娃的年轻爸妈经过，我心里真的无比感动。
有时看到抱娃还提着东西的年轻父母，也会主动帮助提东西，送到楼下电梯。
我自己也常常为有需要的人把门。
有些老人带着孩子不方便下楼梯我也会帮忙拎东西，让他们方便一点下楼梯。
我自己也非常注意，如果有人为我把门，我自己也会把门接过来把住。
人总在学习中进步，只有自己能不断学习，不断进步，才能成为孩子的好榜样。
4
在公众场合，开了门会不会为后来者扶门；
前行者为你扶门，你会不会接；
这些小细节，都反映了一个人的公共意识。
而所谓“教养”，其实往往就体现在一个人在“公共便利”与“个人便利”间的取舍。
小学的时候上思想品德课，被问过这样一道思辨题，“人人为自己，是不是等于大家为大家？”
这个题，我们小时候答得很明白，如今长大却越活越糊涂了。
生活在同一个社会环境中，制约与便利都是相对的，培养自身和孩子的公共意识，就是对自己个体利益最好的保护。
“熊孩子”层出不穷，纠其根本，就是“不在乎身教，却对言传用力过猛”。
所谓“言传身教”，既要言传，也要身教。很多父母只注重前半段，甚至用力过猛，而完全忽略了后半段。因为“臣妾做不到啊！”
自己都做不到，却去要求和自己有着相同遗传密码的孩子做到，好像并不公平吧。
孩子是一张白纸，父母的一言一行，都将被复制其上。
孩子的表现其实大部分就是爸妈本我的真实状态，我们是在奋力表演，还是本色显现，都会被孩子一眼戳穿，继而本真地复制出来。
所以，伸出巴掌打孩子之前，先摸一下自己的脸吧。
“是以与善人居，如入芝兰之室，久而自芳也；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而自臭也。”
