通过一段时间的干活挣钱，乐乐已经积攒了一笔不小的财富，一共有24.5元。这可把乐乐开心坏了，逢人开始吹嘘他的小金库。这一点不好，我不止一次提醒他“财不外露”，他都不听。
周日上午九点，是乐乐的硬笔书法课。因为字丑属于我这辈子非常拿不出手的一件事情，所以乐乐小小年纪就被我送到练字班。俗语说的好：“自己没有成功的事情，那就下一个蛋，然后把希望寄予这个蛋上。”貌似乐乐这个蛋在书写上没有带给我多大惊喜，他的字如同毛毛虫一般，在阳光下肆意地左摇右摆。
乐乐开开心心去的，但是我不知道的是他把他的全部家当——24.5元带领过去。中午奶奶接的他，奶奶是气鼓鼓地回来的。我不是很喜欢奶奶的管教方式，她属于那种遇事从不考虑问题本身只管大吼大叫的性格。
“你家张天乐今天送给小朋友两块钱！”奶奶气急败坏，恨不得狠狠揍张天乐一顿。
我遂问乐乐缘由。
“因为我的同学也在那个写字班，所以我就送了他两块钱。”乐乐一副理直气壮的样子，“这些钱是我自己的，我想怎么花就怎么花。”是的，钱确实是乐乐的，他如何支配我们确实无权过问。但是，对于他这种乱花钱的行为我应该引导一下。
“呶！二毛，哥哥给你买了你最爱吃的棒棒糖。”乐乐非常开心地从兜里掏出一个棒棒糖递给二毛，“这都是哥哥挣钱买的，随便吃，甭客气！”乐乐买的是那种最贵的棒棒糖，两块钱一个。真大方！
当我继续话题，询问他为什么送小朋友钱的原因时，乐乐说：“你不也经常送同学礼物。昨天你同学来咱家，你不是一人送了一罐大白菜。”看来家长是孩子的第一老师，这件事情果然不假。
“是啊！朋友之间是应该彼此赠送礼物，这叫礼尚往来”我耐心开导乐乐，“可是，朋友之间不能送钱，因为钱多冰冷，你可以用自己的钱买礼物送给朋友。比如你给二毛买棒棒糖这件事，做的非常对，特别棒！”
接下来乐乐拿着他的钱去自己卧室看动画片，奶奶不停叨扰：“这么小，不能给钱。干活就提钱，我们那个时候……这样下去，早晚养出个败家子。”对于奶奶这种动不动就开始上纲上线，无限引申的行为我直接打断：“他早晚会长大，早晚会犯这些现在会犯的错误，你现在做的应该是告诉他如何做。”
下午，乐乐没有带着钱去上美术班。小孩子都是很听话的，你告诉他不应该干的事情他以后就不会再去干。
晚上，擦桌子的时候，在杯子下面我发现了十六块钱。这应该是乐乐的钱，拖拖拉拉的乐乐看来这次是把钱丢了。我收了起来，准备给他上一课。
“乐乐，过来拖地。”
“妈妈队长，我来了”乐乐一如既往的殷勤。“一块钱我可只能拖两间屋，拖客厅可是需要加钱的。”
“这样好了，你把地拖了，我把今天我捡到的钱都给你”说完，我晃了晃手里的十六块钱。
“这是我的，不算数，你快点还给我”乐乐一脸愤怒。
“可是这是我捡的，你不小心丢了就相当于失去了它的使用权”我忍住不笑，继续开始我的说教“再说，你自己的东西为什么不收好？活该！”
乐乐认输了，开始默默地干活。我最喜欢他这个样子，无理的时候不会做过多无用的解释。
最后，当乐乐把家里所有角落都拖完后，我把钱还给了他。
“乐乐，明天用你这16块钱买个储钱罐吧,这样你的钱就不会乱丢了。”我相信，通过这种方式购买的储钱罐，绝对不让像皮球一样被踢来踢去。
第二天，路过小超市，我告诉乐乐，金钱可以买到很多东西，你看超市那些东西没，凡是你喜欢的都可以自己攒钱买，这个不需要征求我的意见。
买完储钱罐回来的路上，乐乐一直沉默，或许是在沉思这几天自己做的到底对不对,或许是在思考如何挣更多的钱。小孩儿，他的思想已经超出我的想象。
