刚刚走上教师岗位，我的梦想就与现实来了个大碰撞…… 下半期，我担任了110班的班主任，刚开始还信心满满的自己慢慢地就开始遇到一个个大麻烦，本来班主任工作就比较忙活，加上又教两个班的英语，不管是在教学工作上，还是班级管理工作上，自己都纯粹是个新手，毫无经验，毫无方法。 每次准备课时都忙得不亦乐乎，偏偏班上又事情不断，“摁下葫芦起了瓢”：徐某不完成作业，何某吃饭时又不遵守纪律，什么寝室又了扣分，寻某违反校规校纪的事情还没处理完，那边林某和左某又闹起矛盾来……领导多次问询情况，科任老师也经常告状。我则忙得焦头烂额，疲于应付。 也不知道自己前几个月是怎么样过来的，虽然班级工作一直没做出什么起色，但我一直在努力着，我时常反思自己，从不对班级失去信心，因为我始终相信我们110班是优秀的，我一定会把他们带优秀，我慢慢调整工作思路，在尊重、理解和爱护的基础上，帮助孩子们去思考、理解、体验、选择、行动。期间有过泪水，也有过欢笑，累并快乐着……这三个月，我们有过太多的故事，以下几个故事，是我与110班学生们一同成长的经历与感悟： 故事一：洒在运动会上的泪水 晚自习铃响了，学生们静静地坐在教室里面等我来，与往常不一样的是，今天晚自习没人做作业，大家都呆呆地坐着，脸上写满了不开心。我心里明白，是因为今天的校运会，我们输了，输得很惨烈。 我刚一踏进教室，学生们目光“刷刷刷”地全注视着我，没等我开口，班上的徐荣湘站起来了。“老师，我们输了，我们只得十几分……”话音未完，泪水不由自主地流了下来。“老师，我们很不甘心，我们应该可以做更好的……”一个沙哑的声音传了过来，是班上的文娱委员寻璐琪。校运会她负责啦啦队，组织班上的学生加油。此刻的她声音已经沙哑了，控制不住自己，趴在桌子上哭了起来。陆续有人发言，教室里传来阵阵抽噎声…… 我的心不由一颤，没想到孩子们这么在乎，当然，当时我看到那分数的时候心里也确实不好受，但是，运动赛场上，我真看到他们努力了，班上的徐炀刚跑完三千米，休息了一会，就主动要求继续参加接力赛。班上的刘江柳看到女子接力赛没跑赢111班，忍不住哭了起来，觉得自己没跑好，拖了班上的后退……回想起白天的一幕幕，我的眼眶也不由湿了，我知道自己是欣慰，不为别的，因为我体会到了他们的集体荣誉感。 我开始安慰他们，告诉他们，这次输了运动会，并不是他们没努力，有一部分原因是因为我安排运动员参加的项目时没安排好，如果明年，我们肯定会做得很好。并且我们要以这次运动会来激励自己，要在纪律上，成绩上和兄弟班级111班竞争，尽自己最大的努力去超过他们。孩子们纷纷点头，应出好！拿出书本开始自习了，那刻的教室，静静的，那刻我的心，暖暖的……眼中对这个班又充满了新的希望…… 故事二：“喻老师，我听你的话！” 午自习，我走进教室，走到一个男生旁，偶然发现了他放在文具盒里的纸条，见我要拿起看时，他顿时紧张了，但他还是同意给我看了，那是我们班一个女孩子写给他的。女孩的字迹我一眼就看了出来，里面的内容无非是喜欢他之类的词。 顿时，我脑子闪过一个念头：这莫非就是传说中的初中生早恋？那天柳主任在年级会上说，七年级有类似早恋的现象，我心里还在想，这么小的学生，无非就是嘴里开玩笑逗逗这个喜欢那个，那个喜欢这个，什么早恋的情况应该是不存在的。可是，看到这张纸条，我心里有想法了，必须正确地处理这件事情，这是一个敏感的话题。说重了，孩子们接受不了，说轻了，又起不到作用。 我拿起那张纸条放在袋子里，当作什么事也没发生。当天放完学后，我把那个女孩子叫进了办公室，女孩一进来，就满脸通红，她已经知道是什么事情了。我没有骂她，而是让她坐在我旁边，开始细细地和她谈心，我告诉她早恋的一些危害，以及如何去处理好男女同学之间的关系，告诉她要把精力放在学习上，认真努力学习，将来才会有出息。最后，我又问起她的家庭情况，才知道她是个留守儿童，她告诉我从来没有人和她这样谈过，包括她的父母。她走出办公室，她泪眼汪汪地对我说：“喻老师，我听你的话！” 我相信这个女孩子，她会听我的话，慢慢地改正。一个孩子当你真正地走入他们的内心，其实你就会发现他们都是好孩子，都有纯真可爱的一面，只要我们老师有耐心去教导他们，引导他们，他们会一步一步变优秀！ 故事三：公开课的影响力 下午第二节课，刚下课，学生们就告诉我，下节课他们要上语文公开课。下课后，几乎每个学生脸上都洋溢着笑容，一会就有同学开始安排工作了： “某某某你们去把黑板擦干净，要擦得一点粉笔的痕迹都看不到，到时老师好在上面写字。” “某某某，你们去把垃圾旁边再扫一遍，把教室的卫生再检查一遍，等会有老师坐在后面听课。” “某某某，你们去111班搬几张凳子，他们班上体育课，一会老师要坐。” …….

这是平常难得看到的场面，在我心里在哪个班上公开课很正常，没想到，孩子们竟对上公开课这么在乎，把准备工作做得这么好，也难怪，前两次的公开课，可能是在课程上好安排些，包括我自己的英语公开课与地理老师的公开课，都选在111班，这次好不容易，语文老师要在我们班上公开课了，孩子们有说不出的开心。 那节课，我坐在后面认真听了，孩子们确实表现很不错，特别认真，气氛也很活跃，都主动积极地配合老师，包括平常很调皮的徐子豪，都举了很多次手回答问题，并且还答得非常好。课后，语文老师刘老师也表扬了他们，孩子们心里乐滋滋的。都说要表现好，争取其他科目的公开课也在我们班上上。 其实，孩子毕竟是孩子，他们始终是好表扬，好表现。在每个孩子心里，都有渴望老师表扬的期望。 班主任感悟： 这样的故事还有很多很多，如果说第一个故事的发生，让我看到了班级的凝聚力，使我对110班开始有了新的希望，那么第二个故事的发生，让我和学生有了更深的感情。而第三个故事，则让我看到了不久之后将变优秀的110班！ 当班主任虽然很累，事情既多又琐碎，有的时候还会令自己心烦、焦躁，这都是免不了的。所以，我要勤于反思，不断地充实自己、提高自己、让自己更快、更好地成长起来。 千里之行，始于足下，我和110班一起成长，我们在路上，正向着成功迈进！