6月26日
今天利用下午的时间阅读了这本书的265页到267页，总结篇第二节。
这一节强调了开展家庭教育首先要解决家长的态度问题。态度决定一切是西方人的说法，但这句话说的有点绝对，道理还是在的。端正做家长的态度，首先要让家长认识自己。家长是学生的第一任教师，是家庭教育的主导者，只有素质的家长才能培养出高素质的学生。高素质并不是指高学历。构成素质的五种要素及知识和技能，价值观念，自我认知，个人特性和动机。素质如果是一座冰山，露在水面上的是知识技能，但潜在水下面的价值观念，自我认知，个人特性和动机却起着更重要的作用。
高素质的家长在教育孩子的过程中有强烈的成就动机，有坚持做好家庭教育的韧劲和耐心，有做好孩子家长应尽心尽责的自我认知，有教育最重要的价值观念，能够掌握必要的家庭教育知识和技能。
我的理解就是家长要知道自己是孩子教育的第一责任人。并且用行动和态度来承担起这样的责任。
其次，家长要重新认识孩子，不但要身体蹲下来，心里也要蹲下来。把孩子当成一个平等的人，这样孩子才能在家长的尊重中获得自尊，并学会尊重他人。
我的理解是在家庭教育的相处过程当中，要多听孩子怎么说，然后先认同，再给出建议，帮助孩子正确的对待问题。
再次，家长要正确的认识家庭教育。龙生九子，个个不同，家庭不同，孩子不同，教育方法也不同。不管怎么说，家长就是要有对孩子的爱与关心。家庭教育要投入，不仅仅是金钱上的投入，更重要的还是时间和精力等多方面的投入。
家庭教育最重要的原则是关爱孩子，尊重孩子，努力提高做家长自身的素质，根据自己家庭的特点，采取有针对性的方法。长期坚持，绝不轻易动摇。
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