吾日三省吾身，一为梦想，二为将来，三为现实。梦想是成为一名人民教师，教书育人。将来是如何实践这个梦想。现实是在这条梦想之路上行走的越发艰难。
这一年，多半时间都在为下半年的教师资格证笔试忙碌。
一天，在和室友的聊天中，突然发现教师这个职业在很大程度上已经变了味。社会上对于教师的褒贬不一。“现在的老师哦，就知道赚钱，对学生一点也不负责，拿着工资有寒暑假……”各种各样的舆论，使得教师们有苦也说不出，
教师，是继医生的又一高危职业。撞上了还不够资格当父母的家长要是再加上学生的叛逆期，多少惨案从中而生。
当然也不得不有些人步入教师这个行业是阴差阳错，或者是因为解决毕业后的工作问题，又或者是为了以后好找对象，但是，我相信在最初我们都是怀揣着最美好的期待的。
慢慢接受将来会成为广大教师中的一员是因为加里宁说教师是人类灵魂的工程师。当时觉得，哇，教师好伟大呀。
学了教育学以后，老师说以后你们不要想着体罚学生，不管学生再调皮，都不能，会坐牢的。呵，会坐牢。这时家长又不禁要跳出来了，说身为老师不管学生。亲爱的家长们啊，不是我们不想管，是不敢啊。管严了要接受家长和学生甚至法律的不满，管松了要接受这个社会以及家长的质疑。教师，到底该何去何从呢。
教育，应该是最为纯粹的东西。它不分种族，不分阶级，不分血缘。但是今天的快节奏生活也加快的教育的步伐。青年浮躁，社会浮躁，教育也开始浮躁。最不该浮躁的东西浮躁了起来。不禁扣心自问，在这样浮躁的大背景下，我能不能静下心来好好教书、育人，我能不能做到。我怀疑我自己。像大多数家长怀疑孩子的老师一样。
二十开头的年纪，我相信只要努力就没有到不了的明天。经岁月的沉淀和自己不断丰盈，我相信以后走上教师岗位的自己，不忘初心。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”
