一、活动概况
时间：2019-4-11 07：00——21：40
地点：工商大学明德楼4006室
主持人：张彰 记录官：熊熊 摄影侠：佳音 参加人数：15人。
二、拆书流程：
19：00—19：40 破冰、自我介绍
19：40—21：40 主题拆书分享
21：40—21：50 勾搭+合照留念
(一)破冰/自我介绍环节：
没有！来晚了，拆书家已经再拆书了，哈哈哈哈，原谅璧山来的小姐姐！
哇，好多大学的学生妹！
主持人：介绍拆书帮，拆书法，分为二类，RIA个人学习法、组织学习法（拆书家在读完整版书以后，以RIA形式现场加工成一种学习方法）
(二)主题拆书分享
1、小煤球3-2，分享主题：自然后果法《正面管教》
行走的小煤球拆书中
拆书帮元老人事，小煤球（一个爱动物爱拆书的跑步者。）
书介绍：正面管教中截取的自然后果的片段；
自然后果改善不良行为：
1.预先告知
2.表达信任
3.表达理解
4.坚决执行
观察家：佐江
做的好的
1、讲解比较详细，what引出how，符合技能点要求；
可以提升
1、控制时间需要在加强；
2、学习目标可以在细化，在清晰一些；
3、图书场景介绍法，在故事之后，就引发疑问，在引出解决办法。
结论：请大侠重新来过。
佐师傅在经行点评中
2、陈松波 3-2 正确鼓励的方法《终身成长》
波波开始拆书啦！
大家都在认真看片段！
大家都好专注哦，艳艳姐眼神好飘渺！！！
正确鼓励的方法
1、警惕能力与天赋的努力；
2、了解提问的过程；
3、鼓励对方为了目标而不断努力的过程；
拆书家要哭了，学习叼专提问中·····
学习者演练中，考了100分的弟弟，来给姐姐说，希望得姐姐的表扬
好可爱的复读机弟弟呀！
观察家很开心，过不了！
姐姐点评超级有爱，好棒！！！
观察家：佐江
做的好的
1，关注努力而不是鼓励天赋及能力，这个片段很棒！
2，再互动环节很棒！
需要提升
1，场景介绍法不够深入，痛点不够；
2，自测量表需要再做调整，对于模糊的概念理解大家会有不同；
3，对于HOW步骤需要再打磨，
结论：请大侠重新来过!
最后彩蛋：
最佳拆书家：小煤球
最佳学习者：涛涛与他的小女朋友
好幸福呀，灯泡这么明亮！
最好大家的合影留恋！
工商大学的小姐姐好多呀，好棒！
