这次有幸受邀成为紫光行动的助教，近距离地学习网络直播相关的知识、技能，感到很荣幸，也是一个新的挑战。

这几年，我的写作能力有所提升，书面的表达力进步不小。但出镜表达，还是有强烈的不适感。其实不只是出镜表达，连拍照我都不好意思，所以极少拍照。前不久，慧蓉老师向我要一张个人生活照做简介，我找了半天都没找到。对自己的口头表达，对自己的形象，我都很不自信，还有几分自卑。

说起创设课程，网络直播，开直播间相关内容，N师学院早就教过练过。去年寒假项目式学习，我们几乎每一周都要开直播间学习、讨论。参与的小伙伴对我印象都还不错，但那时候直播间只有我们组几个人，很随意，根本没关注到形象问题。这次助教则不同，要求出镜的形象要好一点，主推借助yy开播。

这个yy开播折腾了很久，刚开始的时候登录一直登不上，后来发现可以用百度登录，百度登录后头像就变成90度角的直屏模式。我以为是登录方式的问题。用手机登录，又说我手机还没注册。点注册又跳转到百度的页面。最后才发现，原来是由小字提醒的，注册要到网页上去注册。注册完用yy账号登录，还是马上转为竖屏模式。怎么折腾都不行。求助同伴，没有得到较好的回应。

4月1日，是助教一分钟展示时间。窦继红老师作为观察、点评嘉宾，给予大家一些建议。我抓住了这个机会，询问了一下。原来只要打开就可以，不用登录。顺利过了一关。

这次每两个助教需负责跟进一个县近百名老师的学习，每周一次。听吴校说这次助教主要是深度学习，工作不是很多。这学期我的任务确实多了一些。我想，如果应付不过来，新网师那边的课程保留一科就好，其他两科下次再重修。毕竟这样的学习机会，这样的学习方式，可能不一定再有。

展示活动结束，每位助教需回答三个问题，我这些思考后直接做答了。

1.我为何而来？

首先是为了自己的成长，在服务中成长是非常好的成长方式。这是一种倒逼式的学习，推动力比较大。而且马上教别人，对自己的学习是最有用的，保持率也是最高的。网络直播是这个特殊时期每个老师应具备的基本技能，加上一些教师培训活动也需要用到。也就是说，紫光行动这次设置的课程是我所需要的，我可以学完马上运用，所以做这件事收益最大的应该是我自己。

其次也有一种报恩的心理吧。表达感谢最好的方式就是把这份爱传递出去。这几年，教育行走、互加计划、N师学院等组织，张文质老师、谢云老师、吴虹校长等老师为我的成长做了很多助力，让我也能发出一点微弱的光芒。我也希望尽自己所能，助力更多的老师成长。

2.我能为老师们做什么？

首先我就是一个榜样。我学习过程中遇到的问题，先行解决，习得了方法。对遇到同样问题的老师，我就有办法帮助他们。

再者，我的亲和力、推动力还可以，虽然没有好看的皮囊，但言语还是可以的。对于初次当网师的老师来说，其实最大的问题不是技术问题，而是心理问题。现在很多极简技术，只要用心学一下，练一练，都是很快能上手的。很多老师，问题是出在对自己不够自信，不敢展示。我相信，我给他们的支持，给他们赋能，能够助力他们更勇敢地面对真实的自己。

像毛老师，她形象、语言、逻辑能力、表达力等各方面的基础都比我好，但她做很多事都是跟在别人后面，经过这几个月的鼓励，她现在已能独立发起活动。而且效果还不错。

我可以给予这些学习的老师精神上的支持。

3.我希望大家对我有哪些支持？

精神上的支持，我也是很需要的。今晚练习的时候，我查到上次项目化学习时一些讲义。满满的回忆。那时我们小组几人，开启项目化学习，每周聚一次，聊一聊，感觉特别有能量。现在想起来，心里还暖暖的。

这次我们二组的大组长很有责任心，相信在她的带领下，我们也能有更多的共创活动。

当然还需要一些技术上的支持。比如我这两天一直在弄yy开播，有一个小问题一直解决不了，就是登录后镜头马上切换成竖播。今天晚上，正好问起，窦老师给予了及时的回应，原来是不用登陆yy开播的。问题一下子解决了。

今天晚上自我介绍时我感觉自己的出镜效果很差，活动结束后，我马上到小教室直播间去练习调试。有两位老师进直播间互动了一下。给了我一些反馈，我觉得就很好。

我在想，我们是否能把自己遇到的问题记下来，再附上解决方案，积累成一本问题手册，大家在遇到问题时，翻阅一下即可。这样的问题手册，应该会很受欢迎。