家庭教育：培养孩子输得起？

文|天若说  （文章为原创，欢迎关注、转发）

导语：我为孩子准备一副宏伟的空白画卷，孩子用他的成长经历在画卷上描绘了一幅幅的美图，成长的输赢绘就了画卷都特意的美景与“败笔”。

幼儿园的课堂上，老师要求小朋友们与家长用橡皮泥捏一幅画。

皮皮与妈妈做了小螃蟹，果果与奶奶做了小花。

完成作品回家的路上，两个小朋友开始比较谁做的好看。

皮皮强势一些，一直强调小螃蟹最好看，果果讲不过皮皮，觉得自己输了就开始哭。

乖乖果果一边哭一边强调“奶奶你说我做的好看，我做得比皮皮做的好看。”

奶奶蹲下来，与果果平视，问道：“你觉得自己做的好看，为什么会哭呢？”

“皮皮说他是第一，我就不是第一了，奶奶我要做第一。”

“果果，你看这两幅画各有特色，皮皮的画生龙活现，你的画绚丽多彩 ，你们都有优势，都可以做第一。但是呢，你要有带有魔力的双眼去看到皮皮的长处。孩子，输赢无定论，一输就哭是不对的。”

“奶奶，那我输了吗？”

“你没有输，你要学会用自己的眼睛透视自然界小花小草小动物，然后画形画骨画神韵，而不是纠结在输赢上。”

“奶奶，我先观察树叶吧，下次就可以画的更漂亮了。”

祖孙俩的话令家长反思，孩子一输就哭鼻子是怎么回事，家长应该怎么做呢？

孩子一输就哭鼻子的原因，家长应该了解：

一、孩子的年龄没有形成应对输赢的能力

孩子的年龄还不会思考输赢意味着什么，还不能分辨输赢的后果，只知道如果赢了，家长就会特别兴奋的给自己表扬，外加一个热情的拥抱。

时常听到父母说“宝宝，你真棒，能记住100个单词，能背诵10首古诗歌了”，这个时候的孩子总是表现的特别开心，想着，原来我在爸爸妈妈心中这么重要。如果我输了，爸爸妈妈是不是就不高兴，讨厌我了。在孩子纯真的思维里，输了就得不到爸爸妈妈的表扬，而且自我意识自己会比别人差。

父母本来的出发点是为激励孩子，但是要考虑孩子年龄段所具备的能力。

二、给孩子公平的环境

当孩子与小朋友玩耍，来场纯纯的对话的时候，尽管幼稚也不要打断孩子，让孩子与小朋友处在公平的对话环境，公平的表达自己的思想。

二胎家庭，当老大与老二因为挣饼干，因为抢积木而打架、哭闹时，家长处在公平的角度去看待孩子的哭闹，不能偏向老大批评老二，也不能心疼老二而忽略老大。

家长尽所能给孩子营造公平的环境，从小培养孩子对世界，对社会的信任感。

那么，如何培养孩子输得起？

输也父母，成也父母。父母的信任犹如孩子心中不落的太阳，父母的经验可以帮助孩子建立自尊心。

所以家庭教育中应培养宝宝应对输赢的能力。

一、教会孩子正确的输赢观念

当孩子玩游戏或者做事情输掉的时候，孩子只要撒泼、哭泣，坐在地上打滚不起来，父母就心软，赶紧安慰。这样就会给孩子造成误导，只能赢，不能接受输。

每当孩子输掉，抹眼泪的时候，我就会对孩子说，“孩子，妈妈也曾遇到不少的挫折，妈妈高中的时候付出无数的努力，却几分之差落榜，妈妈没有放弃，继续努力终于考入大学。你要有面对输赢的勇气和能力，平常心待之。”

二、教会孩子重过程、善总结

这是家长最应该重视的，大多数家长首选的是关注孩子的精神状态，对孩子输后进行心理疏导其实更重要的。

曾有老师课堂上对孩子提出对他们而言稍微困难的问题，部分孩子摇头放弃不回答，部分孩子从中学习、善于总结，锻炼思维模式，在不断的磨练中提升自己。

家长要善于应用家庭小游戏教会孩子重过程，善总结，在每一次小输后，总结经验，每一次的惨淡结束都是下一次精彩的开始。带孩子犹如带兵，讲究战术，运用战术培养孩子输赢感，经得起过程，承的起结果。

在孩子的教育中，专注孩子过程的乐趣，淡化结果，教导孩子站得了星空，承得了屋梁，人生处处有惊喜。

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