致良知线上学习第1331天印证班学习第401天《孟子》学习第65天（第一大组）
志愿：去私欲存天理依良知而行，自省利他致良知。学习践行印证传播圣贤文化，知行合一。
【原文】
圣人既竭目力焉，继之以规矩准绳，以为方员平直，不可胜用也；既竭耳力焉，继之以六律正五音，不可胜用也；既竭心思焉，继之以不忍人之政，而仁覆天下矣。故曰：为高必因丘陵，为下必因川泽；为政不因先王之道，可谓智乎？是以惟仁者宜在高位。不仁而在高位，是播其恶于众也。上无道揆也。下无法守也，朝不信道，工不信度，君子犯义，小人犯刑，国之所存者幸也。故曰：城郭不完，兵甲不多，非国之灾也；田野不辟，货财不聚，非国之害也。上无礼，下无学，贼民兴，丧无日矣。《诗》曰：‘天之方蹶，无然泄泄。’泄泄，犹沓沓也。事君无义，进退无礼，言则非先王之道者，犹沓沓也。故曰：责难于君谓之恭，陈善闭邪谓之敬，吾君不能谓之贼。”
如果在上位的人没有礼仪，在下位的人没有教育，违法乱纪的百姓都起来了，那么离国家灭亡的日子也就不远了。用尧舜之道来要求君主，才叫做恭；向君主宣讲仁义，这才叫做敬；如果认为自己的君主不能向善而有所作为，这便是贼。
我们弘扬传统文化的仁义礼智信，让社会和谐，是我们大家共同的责任。
圣贤智慧每一条儿都发人深省，每一句话都如同一把标尺衡量内心的自己，哪一条与自己的所做所行相吻合，既然已经发现私欲的存在，就是要去私欲，存天理致得良知。
同时博仁老师进一步引领我们道理都懂，知道做不到等于不知道。曾经我也经常说这样的话，你说的我都懂，可就是做不到。这不依然是需要遇事修心，借事练心的境遇吗？如今我学会了坦然接纳，与孩子之间的相处，更是学会了放手，尤其当我不知道该如何决策时，就选择静观其变，把决策权交给孩子，我做到素其位而行，不把手过多的插入进孩子的生活，同时也看到了孩子的人生理念越来越成熟，为人处事越来越稳重而坦然。
每一位志愿者背后的付出真的称得上是大爱，我有时甚至在想，每天给予这么多素昧平生的家人这么长时间的沟通交流，心情好、态度好、和颜悦色，我又真正给到自己的家人多少陪伴的时间？遇事给先生一句关怀，一份温暖；给予父母一份默默地陪伴，任凭他们唠唠叨叨；给予我的孩子一份允许、接纳，让他做人生的主人。所以，一切的付出都教会了我反观内省，观自己，时刻带有一份觉察，与大家和平友好相处，赢得和谐的氛围。
老师点评责善，老师深入浅出对大学生生活有了进一步解读。以及遇到困难我们如何去解决、去面对，我们的态度至关重要。
聆听自己的点评责善音频，感恩大家给到自己学习成长的机会，再次借助于他人的故事修练我的内心，真正经得住理上明事上磨境上练的考验。
修谦卑、感恩、恭敬之心。
