荒年胆小的性格让她紧张不已，她害怕自己成为关注点，也害怕被大家看见。荒年喜欢当个透明人一样活在教室里，像山上的野草一样，只当大家的陪衬品，在透明中长大就好。这样不被看见，荒年才能活得自在，才会觉得安全。
可是，一个人一直活在自己的安全圈内，又怎么会长大，活得太安逸，只会让自己快速萎缩。
荒年在心中默念着，老师也看出了她的紧张，老师报出了学号：“1号、9号、11号·············”当荒年听到，1号，心中一惊：“天啦，老天真是捉弄人，为什么是我，我不想呀！”
老师报完号，接着又说：
“刚才点名的人，把作文稿准备好，我一个个朗读，大家一起来听听。”
“第一个，1号，在哪里？”
荒年极不情愿站了起来，她的脸瞬间像雨后爬上天空的火烧云一样，红遍了脸颊、耳根、脖颈。荒年感觉自己像一个行刑场的犯人一样，大家的目光一致投向了她，那目光像刽子手的刀，每一个人的眼神都像在她的身上剐了一刀，荒年羞愧的低下了头。
老师走到了她的身边，拿起了作文稿，便念了起来，荒年在心中忐忑不已，突然，听到老师的点评：“这次没考好，想起父母，我的心内疚极了··········。”这里写出了内心的愧疚情绪，写的不错。荒年觉得自己写的并不好，但老师读出来，感觉真的还不错。一篇作文在老师的朗读下，好像就变成了别人的作文，荒年，认为那不是她的作文。
但事实上，那是荒年的作文，老师只是在朗读的时候，帮她把重复的句子修改了，让作文变得更通顺了。最后，老师对荒年说：
“写得不错，作文写出了真情实感，继续加油！你还可以写的更好。”
老师的一句夸奖，让荒年脸上的火烧云更浓更深了。这股火烧云焚烧着荒年，让荒年既羞愧又兴奋。这次同学们同样都在关注着她，她低下了头，像一个做错的孩子一般。但是内心还有一种情绪在升腾发酵，那是被老师赞美之后的肯定与自我价值的体现。虽然，荒年还不适应老师在大家面前夸奖自己，但内心雀跃的情绪如一粒种子，让自己有一种破土而生的感觉。
老师的当众表扬，同学们的全部关注，像打破荒年身上的枷锁，荒年感觉自己被有了一种新的力量，那是从土里长出的自我价值的力量。
10.破土而出
荒年，不想在当个透明人活在同学们的心中，她开始用功读书，语文她一直很喜欢，英语，语法知识很难，但她没有放弃，每天上课认真听讲、做笔记，虽然，还是弄不懂，也不敢问老师，不敢请教同学。但她有一股韧劲，她就拿着书和笔记研究，不断的看，不断的分析。终于，她发现英语只要掌握了语法知识也不是太难。成绩慢慢在认真中提升了起来。连英语老师上课时，也会多看她几眼。她的认真感动了英语老师，她的努力英语老师看在了眼里。
虽然，荒年还是不适应老师的目光，但她不在惧怕努力了。早上，她会在早自习上，认真背诵英语单词，和语文知识点。一个月后，语文和英语都有提高，从语文从原先的70分上升到84分。英语从原来的48分上升到了62分。成绩上来了，自信也跟着追上荒年的脚步。荒年发现，同学们看她的眼神中有了一丝敬佩。
这种感觉，再一次在荒年心中发酵，荒年发现，破土而出的种子发芽了，那是用努力和信念浇灌的，她要更努力，只有努力变优秀，才会被同学们尊重。
可是，数学几何，在荒年的心中就像个谜团，怎么也解不开，不管荒年怎么用心听课，记笔记，都听不懂。那是荒年的弱项，数学，一旦不认真学，被拉下的知识点会越来越多。这次荒年，真的一头疼雾水。但她马上明白，不会的知识点，要重头开始学会。
她乘周末回家的机会，找到了初一的数学书、英语书，从头开始学起来，像啃一块木头一样，开始一点点啃起来。不会的地方，就看例题，一遍遍看，一遍遍学。
