路就在你脚下，你自己决定。
——《星球大战》
【面对又懒又赖的极低分数学生怎么办？】
背景：七八个学生每次考出的分数都是极低的，然后他们自暴自弃，上课睡觉，作业不做，精力无处使，就开始制造麻烦。
于老师的建议：
1.对这几个孩子做出细致分析
要找出他在短时间的努力中能够有些微进步的一门功课。
如果学业上实在找不到成就感幸福感，建议让孩子成为班主任的助手，课间跑班主任办公室做传达信息的联络员，或者成为小助手，帮着班主任改作业，这个批改的过程，也是一个学习的过程，因为带着一种被老师需要的愉悦感，所以能够多多少少学到一点东西。
2.可以借助学生的力量
一周5天，可以制定5位数学学得好的学生，每人负责一天。每天放学后花15分钟，让小老师带着这些学生反复学习当天的基础知识。
可以一点一点的教，然后一个个过关，班主任可以一遍做好放学工作，一遍站在旁边观看，适当指导小老师如何达到更好的效果，也适时表扬有点进步的学生。
班主任要做好小老师的思想工作，教然后知惑，教学相长。
3.解决赖作业的情况
因为家庭的种种原因，因为学生基础差不会做等因素，每个班级都会有赖作业的情况。
选择几个负责的课代表，每人负责做一个工作。
一个课代表负责登记作业的情况。哪些人缺交，哪些人还没有及时订正，她手中的名单记录得非常清晰。并用学号的方式写在黑板上，注明是哪一个作业没有完成。
完成后，可以擦掉自己的学号。
放学时还没有完成的，需要去老师办公室完成。
4.树立榜样
在七八个老赖中重点帮助其中一个，成为第一个摆脱老赖习惯的学生，种种表扬。
可以让学生在家长会上介绍自己是如何取得进步的，可以让这个学生的家长在家长们面前探探上自己是如何调整加班时间来陪伴孩子，从而让孩子取得了一定的进步的。
把学生推到一定的高度后，他会信心增加，一路前行。
出现反复时，教师要有一定的观察力和耐心。
教育就是一场西天取经，经历种种艰难，面对种种从未经历过的问题，老师做好了一定的思想准备后，就要有一种坚定的意志力，形成自己强大的磁场，带动学生一路向前。
无论有人超前，有人落后，但是只要大方向正确，能否成佛一切都是早晚的问题。
【面对作业老赖老抄学生怎么办？】
背景：贪玩、偷懒、家长管理不力、周末作业不认真完成，靠周一抄作业度日的学生（上课不好好听，有些是不会做，有些是懒得动脑筋动手去做）
费老师的建议：
1.不放弃不抛弃，一直把他抓在手上。
课后单独给他讲讲题。
2.与任课老师沟通，同样不让老师放弃他。
实际工作中，事倍功半，很难做到。
3.与家长沟通，经常电话联系，也上门家访。
4.经常性与孩子沟通，赢得孩子的信任。
5.寻找孩子的兴趣点。
6.抓住教育机会，有点效果。
陈老师的建议：
一次未做，在校补好；两次不做，告知家长；三次不做，家长领回。
杨老师的建议：
1.盯。
2.和家长一对一沟通。
3.游戏奖励。
4.降低作业难度。
戚老师的建议：
1.勤查作业，让孩子知道作业的重要性。
2.因材施教，布置他能力范围内的作业。
3.给经常不做作业、拖拉作业的几个孩子配备一个小助手，结对子，时刻提醒、督促他做作业。
4.家校合力。
将作业编辑成短信发给家长，让家长检查核对有没有漏做。
利用家校联系本，让家长在作业记录后签字，并写下孩子在家完成作业的情况。
周老师的建议：
1.设置专门的作业记录本，每天回收并批改。
2.事不过三
宋老师的建议：
1.更多地去了解学生的学习状况。
2.对不同原因不做作业的分别处理。
3.了解孩子周末的生活安排。
4.在班级内开展“过有意义的周末”等班队活动。
把同学们比较好的学习方法、合理的时间安排等分享出来，让那些不会管理自己的同学有榜样可以学。
