今天是第二次实操班课程。
第一次听晕晕乎乎回来了，后来加班加点的把130节课听完，才明白一点，院长教的方法用的东一斧头西一斧头的，不管咋滴，和孩子关系亲密了很多。
今天很认真的听完，（坐的实在坚持不住了，躺着听了一会，）院长坐着，站着，比划着讲了一天，辛苦的程度不言而喻，致敬大爱，有耐心的院长！！！
说到耐心，我一分钟的程度也没有，是很情绪化的人，我是用情绪解决情绪带来的问题，以后要重建认知了，忘记以前所有的自己，从心时代开始改变一个全新的自己！
用一个温和柔软的心爱老公
前几天还和老公呕气类，幸好遇到包容心超级强的老公，换成院长说的那种怼天怼地的老公，天天得怼架，所以不能死心眼，不能倔强，老公给个台阶，我就下来了，生活中没有对错，只有爱和不爱。
以后做个平静的妈妈
孩子说过一句话，我得看我妈高兴不？高兴了就好办了，不高兴的时候，啥都不能说！这说明我在用情绪解决问题，比如，孩子问我不会做的题，我就是说的伤害最大的那句，太难了！心情好的时候，给孩子讲讲，心情不好了，就说，上课干嘛去了？！不认真听！眼睛看着老师没有？！这就是以前的我！
听完院长讲的辅导孩子写作业流程，我都汗了！！！幸好现在孩子小就学习了！万一孩子到初中，高中就麻烦了！我得崩溃，像连线的家长一样，大早上的向院长哭诉着不上学，厌学孩子，咋咋咋咋啦。。。。。
关于手机的问题，老大一直想买属于自己的手机，因为有电脑，我没同意买，今天听了课，找到不买手机的初心是：担心手机会毁了孩子，因为电脑我能管控，手机就不行了，担心孩子小，抵抗游戏的诱惑力小，
课后感；这是在提高孩子管理能力
重建认知后的提升，用正确的情绪和行为来看待，老大想买手机（要写一份关于管理手机的流程，同意给老大买手机）
笔记写了很多张，写到手酸手疼，睡觉前要消化消化，一下接受不了那么多的信息。。。。
期待明天更精彩的课程。。。
