1、三位老师教学服务经验分享中，你的最大收获是什么？

通过上次的分享，我发现每位老师都有我值得学习的地方。

好的教学服务不仅对学生有百利而无一害，而且能拉进家长与老师的距离，使老师进一步的了解学生，并使家长更好的了解学生的各个方面。注重课上的效率与课后辅导的效果。使学生不断的提高。

好的教学服务一定要让家长看到，不能只做不宣。通过可视化教学可以解决这个问题，它能使家长直观的持续的准确了解学生的状态和学习情况。

2、写下您的一个“假设不成立的案例”，使用黄金思维圈解决问题。

1）假设：只要运动就能减肥。

2）现实结果是：没有瘦。

3）使用黄金思维圈问自己3个问题。（调整假设）

①想得到什么？--变瘦

②打算如何得到？--通过运动

③为什么你觉得运动就能减肥？--网上说的

4）请使用5why法，问自己5个为什么？（找到本质）

①为什么要瘦？--胖子不好。

②为什么胖子不好？--胖的话会影响健康。

③为什么想健康？--健康才能好好活着

④为什么要好好活着？--体现自己的价值

⑤为什么要体现自己的价值？-那样才能活的有意义。

5）你接下来准备要如何做？（激发创意）

将“我要减肥”调整为“我要活的有意义”。

先定一个小目标，饭后散步。一段时间后进行短跑，之后长跑。

饮食要有规律，合理搭配营养。

不要熬夜。

3、“可视化教学”落地图片展示：要求插入图片，并附上文字；图片数量5-10张。

发现孩子的短版与家长沟通

孩子们的除了作业外我另出的每日三题

家长对我的祝福

家长对我的关心

每日三题

4、“可视化教学”教学服务实施回顾：

1）在实施过程中，您的收获是什么？

更准确发现孩子的短版

2）你遇到的问题是什么？

问题描述：孩子不能及时发作业

主要原因：家长监督不到位，孩子老是忘

解决方案：每天提醒家长监督孩子做题