同学1: 可能想表达的意境是时间的流逝，很有意境，就像一开始说的电影的感觉，但其中没有找到很印象深刻的镜头，每个镜头像静静流淌一样
同学2: 这个作品中间有一幕是两只手同时出现，发现了两个屏是倒过来放的，发现了这个细节，以沙漏为头，感觉是时间是循环流逝的，整个画面每一帧都很好看，很能沉浸于这个片段，时间线有下雨天，有晴天（提出了一个问题：故事线是什么？是怎么整理的？）
同学3: 能很清楚的感受到故事的变化，把事件都整合到一起就会有一种玻璃感（提出问题：空镜头对整个视频的影响是什么？）
同学4: 点线面左边和右边是能对得起来的，左边有三个苹果，右边是盘子碎掉的那一幕，感觉苹果在盘子里碎掉的感觉
同学5: 就图2那个画面来讲，这个展现出的不是很优美很让人心情愉悦的感觉，是一种烦躁，压抑到破碎的感觉，整个影片天气都是很阴沉，阳光面很少，有阳光也像图1那样用手挡住了，手穿过阳光，画面中出现了药物，影片配音是小女孩在咳嗽，猜测是身体上或者精神上的疾病，可能是和阳光触碰的行为，更多想要思考自己应该如何自救，应该如何展现，从前往后两遍会有重复性（提问：画面两边的重复性不太理解？）
同学6: 这段片子比较偏负面，想要表达情绪
同学7: 有一个沙漏的画面，有抑郁症的感觉，有苹果和破碎的盘子，沙漏画面到中间画面开始倒转，吃了药之后缓解了抑郁症的症状，药效好了之后又回到了正常
同学8: 用了很多液体，雨水掉落在地方，流动性很容易牵动情绪，和药有点联系，苹果和破碎的盘子，有很大的冲突对比，和观者会有牵动的联系
同学9: 像标题一样表达了情绪，整体看下来，最多的就是水，水很能打动情绪，水是媒介，水是深不可测 变化莫测的东西，能表达自己潜意识，心里的感觉，能够符合标题的感觉
老师：画面和色调都ok，注重视觉上的东西，这是优势可以继续发扬，提个小建议：情绪这个名字还是有点大，主题应该在缩小一点，要跟自己产生的多一点，换一种不经常看到的一些词和句子，比情绪简单的词会更好一些，感受到的情绪还是比较少，可能是一种或者两种，还是稍微弱了一点，可能是因为主题性还不是很强，缺少一点重要的东西来穿起来，如果会有一个主题来穿起来就好了，有电影的叙事放在里面会更不一样，还有一个问题就是屏幕间的缝隙会很大是怎么想的（建议：里面有一幕是花的影子，是不是可以把自己的影子映射在上面，身体扭动做一些姿势，能够看到自己在上面更能够体现到情绪上的东西）
我的观点：这次我说展现的主题是《情绪》。一开始我想表达出双屏的两种形态。人的情绪和天气有一定的关系，有的人喜欢下雨天，在雨中漫步，很自由向往生活，能够睡的很香。有的人不喜欢下雨天，认为下雨天只会添加更多的麻烦。我在剪片子的时候，在片子里面加了故障噪音，让片子有种恍惚、失措的感觉。我也把过去拍摄的空镜头，记录生活的片段连接在一起，进行整合，形成了短片，一开始抱着试一试的心态去剪，但是最后给我的感觉还是意想不到的。就像上次做单屏摄影的时候，想象的效果和实际的效果是不一样的，会有惊喜出现。把视频的正片剪出来之后，我试着倒放，想表达一开始的情绪低落，倒放后会变得开朗，但是最后倒放后给我的感觉更加难过，有一个镜头是飞机飞过的镜头，进行倒放后飞机慢慢撤回会有一种陨落的失落感，所以最后我加上了故障，改变了原始想要让情绪变好的。让整体变得更忧郁。
问题1: 故事线是什么？是怎么整理的？
回答：我是把在室内的情绪慢慢转变成室外的情绪，室内是很抑郁，室外是下雨天，能够突出对比，能够烘托出整体的情绪张力
问题2: 空镜头对整个视频的影响是什么？
回答：我是想表达抑郁情感，所以把身边的琐事全部串联在一起，形成一部小的电影短片
问题3: 画面两边的重复性不太理解？
回答：我把整个视频进行倒放，在中间和手指作为关键点，画面两边相呼应我觉得会更有理解感
回答老师：我一开始想的比较片面，表达抑郁，我想到了情绪两个字，没有想的很宽，可能情绪可以表达喜怒哀乐，这一点我是没有想到的，情绪可能是少了一点，我只表达了抑郁，消极，也可以在其中加上愤怒，后来我又想到了一个主题《空白》，在没有任何事件的发生下，一个人产生的情绪，可以是快乐的、抑郁的就是其他的感觉，《空白》可以使人产生联想。
这节课总体我也学习到了很多，从一开始不知道讲什么，到后面开始提出问题，会让我认识更多，疫情在家也回看了很多部奥斯卡的影片，从一开始看不懂到现在慢慢学习拍摄方法，剪辑手法。也让我学习到了镜头的滤镜和以幽默诙谐的感觉表达各种的情绪，不会让人看不下去的感觉。
反正还是挺开心学会那么多东西的。
