书籍是人类的编年史，它将整个人类积累的无数丰硕的经验世世代代传下去。与书为友---校园阅读的推广显得尤为重要！12月2日，柳屯镇中心校召开2021年冬季教育教学会议，将阅读奠基工程体系化建设提上日程。
阅读推广思考：1.阅读的时间、阅读质量如何保障？2.整本书阅读的深度如何把握？3.亲子阅读如何有效的实施？4.阅读推广如何校园常态化？5.读写如何有效结合？等等问题，在推进阅读工作两年后接踵而至。
张永振主任成立整本书阅读工作室，集思广益;谢文正教研员以课题研究为基点，稳步推进《单元模块整合教学设计的研究》《数学阅读能力的提升策略的研究》两个课题研究，为阅读奠基工程的建设探索新路径，大力推进柳屯镇阅读奠基工程体系化、常态化、新课堂的课改柳屯行！
阅读奠基工程的体系化建设：
一、“四个一”工程，阅读积累常态化。依据中小学各学段的课标阅读要求，各年级推行“一本国学、一本整本书、老师为学生朗读一天10分钟、一本古诗词”，增加阅读积累。
二、单元模块整合研究，课改“高耗低效”的传统课堂。年级组集体备课，确立单元主题、学习目标，制定预习单，确立整合八课型（识字课、写字课、朗读课、感悟与表达课、口语交际课、整本书阅读指导课、综合实践课、写作课等），充分依据语言学习规律、课程论、学生认知规律，打造大容量高效课堂，培养学生综合性核心素养。
三、整本书阅读推广，进行分级阅读课程化建设。整本书工作室研究各学段阅读分级目标、建设各学段的整本书阅读多种课型，整本书阅读教学等。
四、数学阅读课题研究，初步探索数学阅读路径。以数学阅读课题研究为抓手，进行阶段性汇报，优秀成果的分享，从而达到以点带面的辐射效应。
阅读奠基工程的建设将在实践和研究中不断完善、重塑，课改柳屯行！为柳屯镇书香校园的建设谱写着新篇章，记录着新征程！！课改柳屯行，负重前行，势在必行！！！
