今天周三，对于我来说是黑色星期三，因为我今天下午四节课。学期初打算这个学期多搞一些活动，提升以下学生的幸福感和凝聚力。这不，双节来临，想着搞一个庆双节活动。就发布了一个活动，主题没想好，大致就是庆中秋，丰收节之类的。形式是冷餐自助。让学生带秋天丰收的食物到教室和同学们分享，品尝美食的同时增进友谊。学生们都很感兴趣，都纷纷着手准备。我们约定这个周三，也就是今天举行。
下午我一进班就发现桌子上摆满了月饼和水果，这是学生送给数学老师的中秋礼物。我很欣慰，证明孩子们在一点点地长大，懂得想着老师了。
简单动员了一下，前两节语文课我们学生士气高涨，学习效率特别快。学习了语文园地二，写了习作“我的漫画老师”片段，还为我画了专属漫画。
冷餐自助开始啦！以小组为单位，分享自己的美食，小组内决定怎么进行这个丰收节，可以是自助形式，也可以是交换，中场可以玩游戏。时间是半小时，最后5分钟是闺蜜，兄弟间叙旧，最后时间是打扫卫生。
大家都很兴奋，每个小组因为性格不一所以形式都不一样，虽然都只有月饼和水果，但每个小组却各有千秋。他们分享者自己的美食，有的学生很大方，丝毫不吝啬地分享自己的美食，有的同学对美食两眼冒光，有的大快朵颐，有的细嚼慢咽，有的手舞足蹈，有的静如处子。每个学生都是一个世界，我就这样静静地观察着他们每一个人，每一个人的动作、表情。是不是还有几个懂事的孩子将他们的美食分享给我，教室里的分贝震的我的耳朵轰轰，哪有什么关系，每个孩子脸上都洋溢着最开心的笑容。那是属于他们这个年纪特有的灿烂笑容。
活动要见好就收，适可而止，在他们兴奋极限处戛然而止，太长，没有兴趣了，太短没乐趣。
活动结束后以组为单位打扫卫生，这也是我实现小组自治的一次尝试，小组的卫生小组承包。
打扫完卫生，让学生谈谈自己的感受。学生说很开心，很难忘。他们分享了自己高兴地事。他们觉得吃月饼，如果在家里吃一点感觉都没有，可是拿到教室里却特别好吃，一次还能吃到这么多的口味，很激动。小馋猫们在同伴们的投喂下，过足了嘴瘾。
趁热打铁，将今天的活动写成日记回家后读给家长听，让家长感受这次活动的开心。
今天这节语文是带甜味的语文课。我这么觉得，学生也这么觉得。这是一节特殊的语文课，比起讲授知识，他们更喜欢这样 语文课，少些喋喋不休，多些自由和乐趣。我想他们上了初中，上了高中，他们的老师中秋节举行活动的时候，他们一定会想起小学时候有位老师也给他们过过中秋节，回忆起来肯定也带着些许甜味。这节语文课我实现了月饼自由，感受到学生对我的挂念和喜爱，他们对小组组员的感情又加深了一点，这就足矣。其实开心是什么？陪着一起做喜欢的事情对于小学生来说就是幸福。
我想元旦我还要举行这样类型的活动。
