新的七年级的第一周，孩子们的状态有点出人意料，很快从小学的状态、军训的状态转换到了初中的状态，每天能够在课上积极的与老师互动，认真的完成作业，学生良好的状态同时给了我积极的鼓励，每节课都充满了正能量。
在第一周结束后，我认真的在教发平台研究了本周我的麻吉星课堂呈现，通过数据发现与生本课堂仍有一定的差距，分析后主要有以下几个原因：1.没有通过教学设计更好的生成更多的课堂生成资源，且在课堂上没能充分的利用课堂生成资源；2.由于刚刚接手七年级，问题难度的设置与学情有不匹配的情况，并且在问题串的设计上不够精致；3. 还是不能戒掉不放心学生的这种思维惯性；4.只注重结果性评价，没有充分结合麻吉星的评价功能对学生的探究过程进行过程性评价，从而让学生不仅仅停留在知识的继承上，帮助学生从知识的继承走向知识的创新。
在下一周的教学中，我会根据数据分析透视出的问题，进一步精致教学，以期提高课堂效率，优化教学效果。
