攀爬架之旅还在继续，本周我们的小朋友经过前期地尝试和讨论，对游戏材料已经有了一些自己的规划，孩子们乐此不疲总是有一些新的小点子，每一次都会给我带来很多惊喜。就在这个周的周三，孩子们搭好了攀爬架，我在巡回观察时发现了一处木板。没有小朋友去光顾这块木板，我走了过去，问了问他们，他们告诉我这是一个滑梯，我走过去看了看，却发现这块木板的拜访存在一定的危险问题。
于是我问孩子们：“这块门板放在这里有些危险你们有没有什么好办法？”孩子们想了想告诉我：“我觉得放在这里好像太高了，我们放到旁边的攀爬架上吧。”于是我们将木板放到了旁边的攀爬架上，担心的问题又出现了由于木板没有卡槽，放在上面滑下来时会掉落还是非常的危险。
这时我又问了：“这种情况我们有什么办法呀？”
博怡：“老师我们换一块后面带卡槽的木板吧。”于是孩子们找来了一块带卡槽的木板，但经过实验发现这块木板在滑下来的过程中还是会存在掉落的情况，并且会左右摇晃，这让孩子们再次犯了难。
我让孩子们继续观察四周的材料，是否还有可以使用的可以当做滑梯，孩子们立刻开始搜索材料，这会语桐站在了一张长木凳的眼前，对我说：“老师！我觉得这个可以我们可以把一端卡在攀爬架的杠上，这样木凳的腿就不会让长木凳掉下来。”孩子们听了之后都觉得很有道理。于是，第三次尝试开始了，这一次滑梯搭建的非常成功！但是孩子们觉得这个高度好像有点矮，于是孩子们又一起架高了一次，但这时又有问题出现了，凳子的另一条腿让木板离着地面有一段距离，在落地的过程中会磕着屁股，于是我们又开始想办法了，这时我引导孩子们是否可以在断截处摆放什么东西把她填满，孩子们反应的非常快，又一起合作拿来了安全垫，这样一个既好玩又安全的攀爬架滑梯就成功了，孩子们也立刻投身到游玩当中。
在游戏中孩子们孩子们有许多他们的想法，他们自由、自主的去探索和尝试，他们发现攀爬架新的玩法。遇到困难需要帮助时，也会进行探究并且能够主动去找同伴一起克服困难，充分体验了游戏带来的快乐。
