有趣的攀爬架

攀爬架一直是幼儿园小朋友非常喜爱的游戏之一,这个周四的户外游戏时间,孩子们自己摆放他们的攀爬架,按照自己的方式来玩攀爬架,孩子们合力将攀爬架抬到空地上并摆放,由于孩子们的身高力气的问题,他们大多都是摆放在地上的,而对于我们老师来说,我们来拜访都是运用加高的方式,忽略了孩子们的想法,我们老师经常被公式化思想禁锢,所以孩子们摆放的攀爬架对他们来说才更有乐趣。

阳阳:“老师我还可以用这个木板来做一个跷跷板。”

师:“你可以搭给老师看一下,老师也是第一次听到有这种想法。”我听到这个想法还干到非常的惊奇,我从来没有想过在攀爬架中还可以搭建滑梯,在我的好奇中孩子们迅速的架起了一个简易版的跷跷板,我突然觉得孩子们的创造力是无穷无尽的,我们应该让孩子们多展现自己的想象力,后来孩子们利用高梯凳搭建了一个滑梯,孩子们在相互配合中迅速完成了他们的拜访。

由于孩子们身高里的的受限,孩子们大多数将大型的攀爬器械放倒,但也形成了他们自己的攀爬拜访风格。

如图所示,孩子们不仅搭建了攀爬架,还在攀爬架的下面空隙放上了大滚筒、独木桥、障碍物,很多孩子并不选择寻常的往上爬,他们会从下面的大滚筒爬过,走上独木桥的障碍物或者中途爬到上面,当我们老师被固定思维限制时,我想应该放手让孩子们去尝试,去创造。

孩子是天生的大玩家,我们不能用成人的思想禁锢他们,让他们去创造,去发挥,去玩属于他们自己的游戏,他们的游戏精神往往比我们成人更加的丰富,我们老师在他们游戏的时候要选择适当的时候进行介入,让他们为自己的游戏做主。

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