在抖音上看了 “@李波教育” 的视频，关于12-18岁是培养孩子定力的最后机会，今天分享给大家。

        谁在裸泳，退潮的时候就看出来了。学习是否真的好，是否培养了孩子良好的学习品质，上高中的时候就看出来了。学习品质才是一个孩子的核心竞争力。拿分的时候，不忘学习品质的养成。就像赚钱的时候，不忘积累工作经验一样。他都会让你变得越来越厉害。最重要的学习品质之一就是定力。因为聪明决定了你的当下，定力却决定了你的一生。聪明决定你在课堂上一时的反应。定力确定了你在学习上一辈子的成败。你比我快三分钟不重要，重要的是我能比你多坚持三个小时。你比我快半年不重要，重要的是我比你坚持三年不摇摆。

      什么叫定力呢？佛家说有定力的人正念坚固，如静水无波，不随物流，不为境转，光明磊落坦荡无私。有定力的人心地清净，如如不动，不为假象所迷惑，不为名利而动心，定学修持到一定程度自然开悟。从这两句话中我们可以看出，所谓定力就是不随波逐流，就是稳如磐石，是纯粹安宁的心境，是恒定如一的坚守，是专精于一的意志力。定力修行到一定程度，智慧就开了。学习这件事不是三天打渔两天晒网所能搞定的。聪明可以用一时，更要紧的是恒久的坚持和努力。哪怕灵光和顿悟，你也是要走很远很远的路才可以找得到，才可以砰的一声然后峰回路转，你才能够发现它。可惜的是我们的很多孩子，他们等不及啊，常常在结果浮出水面之前。他们就放弃了，就下判断，下结论了。他们不擅长用更长的时间，用更长时间的耐性，来应对人生的重大考验。他们总是耿耿于怀自己的付出要有回报。其实啊，只是付出的不够，坚持不够而已。而且因为没有持久的投入，叫我们有霎那间的顿悟，就等不到智慧开花的那一刻。知识的学习是有层次的，一点的就是字面上面的知识，你听过去了，也读过去了，但是犹如蜻蜓点水，什么都没有获得，那个时候的知识它就是信息，而信息是没有什么意义的。往深了走，你就会发现这个知识的下面。还有很大很大的深度，而不同的深度代表了不同层次的思考，代表了不同层次的功夫。它需要你深深地潜入下去，不停步的往下去钻，才能看到它的真面目，钻研说的就是这个意思。如果你的身体都没有办法坐下来，那么你的心神就入不进去，你的思维就没有办法深度的活跃起来，你的任何的学习那么都是浅薄的。他们总在半途而废、浅尝辄止，路还没有走完，就说我会了。路还没有走完，就说这么难，谁能搞得出来。习惯性的半途而废，时间久了，无论他的身体还是他的精神，还是他的思维，会处于一种脆弱的、未经磨练的状态，那么人就一点点的废掉了，变笨了。所以长期努力、扎实做事、用心钻研的孩子，你站在五年十年二十年的维度来看，会发现这些孩子眼睛里面会越来越有光彩，他的气质会越来越沉稳有力。他的脑子会越来越灵光好使，就仿佛拥有了看穿世事一般的洞察力。而那些长期虚浮没有坚持去做事的孩子，即便一开始很聪明，最后也会变得越来越钝。他们的眼神会慢慢的涣散，然后气质会轻飘不稳，浑身上下都会透出一种不自信。仿佛自己都在质疑说我行吗？我不行的。

        定力对孩子如此重要，那么我们如何培养孩子的定力呢？第一点建议是意识的建立。很多孩子不是没有定力而是不晓得定力的价值。所以从来没有刻意的要求过自己。对定力知道得越深，理解得越深，你就能做到越好，知之真切笃实处即是行。第二个建议就是要卑微下来，去做简单而具体的事。定力很好，你需要从各种角度去阐释，你阐释得越好，孩子越容易领悟。但是这还不够，远远不够。因为在真理面前，语言往往是苍白的。我们还需要带领孩子去体验，需要带着他去训练。我们需要孩子用他们的身体来感知一个真理，让这个道理融入到他的血脉当中去。不单纯让他的大脑知道，更要让他的身体知道，让他身体的每一个细胞知道。那么，怎样体验怎样训练呢？法门就是带着孩子卑微下来，做简单而具体的事。课本、公式、概念，典型的例题习题很简单，但是你真的会了吗？上课听课很简单，带着眼睛带着耳朵就可以了，但是你是真的听懂了吗？功夫往往就在这些最平凡的地方。中高考的题目都不偏不难不怪，为什么你还是拿不到很好的分数呢？因为你的身体你的眼睛，你的双脚踩不到大地上。孩子有虚荣心有偏见，眼睛长在天上，喜欢解高大上的难题，瞧不上中低档题目这些简单的东西。因为解难题给了孩子莫大的心理安慰，觉得自己在做事在学习，在做一件别人都做不了事。但是恰恰没有做最核心的事，那就是学习驾驭知识，学会举一反一，从一到三的规律。要让孩子从中低档问题解决的过程中，收获到解决难度大问的题的能力，简单和难从来都是一体两面。一个孩子的解题能力有六个层次，第一层你能不能，第二层你会不会，第三层你有感觉吗，第四层你的速度怎么样，第五层你有手感了吗，第六层你爽了吗。通过这六个层次，就给你做事儿列了一个标杆和标准。能不能会不会这只是一个初级，你还差的很远。要想游刃有余，你要拥有定力，然后从1走到6。