已完成今日想做之事：
找语言区的区角材料；
巩固教育学原理框架知识；
学习感悟：
为了进行实操，我特地去短视频那里参考学霸们的笔记，终于发现适合自己做的逻辑框架图了，用几个词来形容——简易、一目了然；
希望自己能够在不断的尝试、试错中一直成长吧！后天外国教育史的小测加油呀~我对初次小测的自己只有这几个要求：
第一，不求长篇大论，先清楚在该本书的哪个章节？
第二，哪个小节？
第三，哪些内容（关键字即可）；
至少大框架要先熟悉，加油呀！一步一步来，下个月要对自己再次小测，希望自己看着题目，能够列出内容必须要回答的要点来，这个是很关键的，因为老师们都是按点给分哦~
阅读文章之好句分享：
文章的名字为：莫要低估一个拥有“四反”能力的人
好句：
反脆弱能力——面对命运的打击，不是沉沦不起，而是勇敢面对，努力改变现状，才是一个人内心强大的表现；
反内耗体质——对于尚未发生的事情，过度的担忧和思虑，不仅不能更好地解决问题，反而会耗费自己的精力和徒生焦虑；
反拖延习惯——拖延就是提前预支了玩的特权，时间越长，后期偿还的代价就越大。其实，拖延看似浪费的是时间，但实际压垮的是意志力；
反穷人思维——一旦你有了省钱的脑子，就不会有一个赚钱的脑袋，所以穷得很稳定；
以上好句分享的内容，多多少少有自己的一点影子，但当下的自己依旧不够强大，所以要一直努力呀！
